不忘初心立德樹人丨剛剛！這羣年輕人，說出了武進教師的心聲！

品格工程，前瞻性項目，紮實推進新課改

三尺講臺，辛勤耕耘，托起明天的太陽

攜手組團，優質發展，成爲教育共同體

五級梯隊，雙名工作室，專業發展弄潮兒

……

這羣年輕人，說出了武進教師的心聲！

武進區教育系統

第五屆青年教師成長論壇

暨第三屆青年中層幹部技能大賽決賽

在湖塘橋第二實驗小學舉行。

閃亮登場，精彩演講

一米陽光隊《都挺好》

一米陽光隊，充滿活力和激情的老師們，用幽默的小品、動聽的歌詞，優美的舞蹈，深情演繹出武進學校在課程建設上的千姿百態，描述了孩子們在學校課程學習中的成長蛻變，刻畫了武進教師們開展校本、班本、選修、角落課程的感悟與收穫；展示了武進教育在基礎教育課程改革道路上的生動實踐。武進教育，讓學校、教師、學生、家長“都挺好”！

追夢者隊《尋找最美的人》

追夢者隊用飽滿的激情、生動的表演、深情的朗誦，還原了武進教師的感人事蹟和武進教育師德建設的累累碩果。武進教師，就如他們演的那樣，用自己普通平凡的一言一行，譜寫師德建設的精彩篇章。儘管現實跌宕起伏，但他們的夢想一直都在，一直沒變，就是用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高，用教育鑄魂餘人。他們，就是武進教育最美的人！

星火隊《遇見集團·預見未來》

星火隊爲大家帶來了一場精彩紛呈的《陽湖教育講壇》，他們用說文解字的形式演繹了“集”“團”“化”這三個字背後的深厚內涵，展示了集團化辦學爲武進教育帶來的變化與發展。集團化辦學，已經繪就了一幅大氣磅礴的“寫意畫”，今後，我們要共同繪製好每個成員校精美細膩的“工筆畫”，讓每一個生命遇見幸福，讓武進教育更美好！

點石成金隊《新吐槽大會》

作爲武進教育人，因爲對專業發展有着共同的追求，對個人成長有着同樣的期待，這羣青年教師匯聚在一起，成爲了一個閃亮的名字——點石成金！他們用充滿創意的形式、活潑生動的語言“吐潮”了武進教育在教師專業發展上的重要舉措，展現了武進教育人在專業發展上不忘初心、砥礪前行的奮鬥之姿，呈現了武進教育蓬勃發展的盎然生機。

現場答辯，智慧閃光

一米陽光隊現場答辯

導師：星河實驗小學教育集團校長莊惠芬

1.國家核心素養已經頒佈，請問核心素養如何能在課程中生根落地？

2.課程改革是一個探索、創造和挑戰的教育實踐過程，我們如何提升課程領導力？

3.武進的每一所學校的課程都很精彩，請爲你學校的課程代言。

4.學校課程需要開發、建構、實施與評價各個環節，你認爲課程的力量到底來自哪裏？

5.教師在課程建構中有着獨特的價值，請你談談如何理解“教師即課程”？

6.國家課程改革已經如火如荼，你認爲是否還有開發校本課程的必要？

7.在學校課程的建構中，你認爲是學校的頂層設計重要，還是老師們的實踐落地重要？

追夢者隊現場答辯

導師：淹城初級中學副校長韓燕

1.青年教師的成長，你認爲是組織培養重要，還是自身努力重要？

2.結合實際，談談你對“教書育人，無怨無悔”這句話的理解。

3.有人說，教師是紅燭、是春蠶、是人梯、是園丁……你認爲教師是什麼？

4.你認爲怎樣才能成爲一名優秀教師，結合自身實際談一談。

5.你認爲競爭與合作，哪個更能促進青年教師的發展？

6.在孩子成長過程中，是家庭教育重要，還是學校教育重要，你怎樣認爲？

7.談談如何做到“我與學生共成長”。

星火隊現場答辯

導師：武進區實驗小學教育集團校長錢愛芙

1.“和而不同、共同發展”是集團化辦學的理想境界。你認爲集團學校文化建設該如何處理好共性與個性的關係？

2. 集團化辦學給我們帶來了新的變化與挑戰。請你談談在集團化辦學的教育世界裏，中層角色該如何存在、如何奮鬥？

3. 集團化辦學讓更多的孩子享受到了優質的教育資源。你認爲集團化辦學給我們的學生帶來了什麼？

4. 傳承與創新是教育永恆的主題。在集團化辦學的過程中，你“傳承”了什麼、“創新”了什麼？請結合自身實踐談一談。

5. 集團化辦學就是要集聚優勢，發揮合力。如何纔能有效發揮教育集團內部優質資源的效益？

6. 高素質的教師隊伍是學校最大的財富。集團化辦學背景下，我們該如何激發教師活力，爲教師的成長與發展賦能？

7. 有人說，集團化辦學就是“以成功複製成功”。請你談談對這個觀點的看法。

點石成金隊現場答辯

導師：星辰實驗學校副校長金磊

1.作爲一名教師，你是如何看待教師成長中的高原現象的？

2.公開課是教師發展的階梯，你怎麼理解？

3.談談在教師專業發展道路上，你是如何獲得幸福感的？

4.談談你對工匠型教師的理解。

5.有人說，教師的專業發展離不開合作,你是如何理解的?

6.從教師專業發展角度談談，教師爲什麼要堅持終身學習？

7.請你結合實際談談，你是如何進行日常化的教學反思？

△專家評委打分

經過專家評委和觀衆評委的綜合打分

產生了優秀團隊、評出了個人獎項

△爲卓越團隊和創意團隊頒獎

△爲特等獎選手頒獎

△爲一等獎選手頒獎

楊黎（坂上初級中學教師）

星火隊隊員

特別珍惜每一次的交流和學習，因爲這是汲取營養、提高自我的際遇。本次成長論壇的同伴們，大部分都比我年輕，他們來自於優秀的團隊，有很多創造性的想法和做法，給了我不一樣的啓示。特別是能零距離的跟優秀的導師學習和請教，每一次探討交流所碰撞的思維火花，都讓我回味許久！是教育的緣分讓我們彼此遇見、攜手前行，真切的感受到在武進教育的藍天下，我們是教育一家人！

金磊（星辰實驗學校副校長）

點石成金隊導師

有幸結識了7個夥伴，他們睿智又不乏幽默、活潑又不乏深刻。圍繞着“專業發展”這一話題，我們思辨、我們爭鳴，就像一羣孩子，圍着一個叫“成長”的果醬罐，一點一點去嘗它，看看裏面到底有多甜。在互融互動中，我們感受到了成長論壇的“有意思”；在同行同進中，我們感受到了成長論壇的“有意義”；在共享共贏中，我們感受到了成長論壇的“有意蘊”。成長論壇論“發展”，成長論壇促“成長”，真好！

鄭全偉

武進區教育局局長