地理

(一)主幹知識考查

天氣與氣候、自然地理環境整體性與差異性、工農業生產、區域資源的綜合開發等主幹知識點仍將是2019年高考的熱點。

高考熱衷於對地理主幹知識的考查，更多地考查學生對知識的理解程度，要求學生明白，無論怎樣變形變式，都能把握知識的實質。這就要求考生在學習的時候，多想一步，主動拓展知 識，舉一反三。

(二)地理空間定位

就是地理學科的“特質”，知道“在哪裏”始終非常重要。地理學習要求考生頭腦中裝有世界與中國的“格局”，重要的經緯線及大陸、國家輪廓都要熟悉。高考對空間定位能力的考查，注意宏觀與微觀的轉換，通過提供有用的定位信息，考查快速定位能力。

(三)地理圖表

2019年選擇題中等值線圖、統計圖、景觀圖、示意圖出現的概率較大。2個必考綜合題分別以世界和中國的小區域地圖爲背景。圖像考查的方式多種多樣，要求考生從圖像類型入手，窮盡圖中信息，正確理解命題者意圖。圖像信息的給予方式也不一樣，或顯或藏，需要大家與問題相結合，抓準利於解題的直接信息，通過讀圖選擇最佳的解題方法，快速解題。

(四)選材切入的角度會更加新穎，試題更加貼近日常生活情景

2017年的命題原創性明顯，都是首次在考場上見面的材料，體現了公正與公平性;因此我們有理由相信今後試題的選材、切入點的角度，也會更加新穎，體現原創性;通過選材和情境設置，力求體現“穩中求新”，新的情境設計，新的知識組合在2019年高考中一定會有體現。

(五)突出地理核心素養相關知識考查

關注學科素養，突出區域認知、人地協調體現高中地理的教學方向，試題以區域作爲情境信息的載體，滲透區域認知素養，考生通過對區域地理信息的判斷，從時空兩個維度判斷地理要素髮展變化特點;凸顯能力立意，注重信息獲取、綜合思維，對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力，獲取 信息、綜合思維在試卷中的比重仍然會較大。

(六)熱點事件和熱點問題的考查

全國卷很少考熱點本身，但是在試題中會隱含熱點地區知識。如：“區域經濟合作” “工業4.0與智能革命” “互聯網+” “環境問題及影響”等相關背景爲2019年高考命題熱點。

(七)中國優秀傳統文化考查

試題以中國傳統文化爲切入點，引導學生從地理視角辯證分析傳統文化內涵，思考優秀傳統文化對當今社會經濟發展的影響。例如，傳統民居是我國古代聚落建設的典範，是我國優秀文化傳統的重要表現，描述了我國古人對自然環境的親身體驗，以及對人地關係的初步認識，在揭示地理現象的同時，幫助學生對悠久中華文化有更深刻的理解，樹立文化的自信和自尊，潛移默化地滲透愛國主義自豪感。

邵英

北京師範大學教育系研究生，地理教研員地理特級教師, 全國首屆地理基礎教育優秀教育工作者，人民教育出版社特邀地理新課程培訓團專家，中國多媒體教學學報特聘地理編審，全國地理教育考試測評專家。現爲河北省地理教學研究會副理事長。728地理工作室負責人。河北省特級教師，被人民教育出版社聘爲新課標教材培訓專家，被河北師大、唐山師院聘爲兼職教授。