摘要：“半脑人”特别注重左脑，强调理性，却在二十世纪成为社会的精英，自视很高，也掌握了很大的权力，却不知不觉，将社会弄得混乱不堪，问题层出不穷，依然振振有词，把责任推给变化太快，大家缺乏共识，不能同心协力，坚持不肯认错。要成为“全脑人”，最好明白易理——先打开“干”、“坤”这一扇大门，能够开关自如，再进入易学的府第，好好观察、思虑、领悟，应该是十分方便而有效的途径。

生物性的致病因素，包括各种病原微生物及遗传关系，依据最新的统计，只占人类生病的三分之一。而非生物性的因素，包括自然生态、社会环境、生活方式、医疗保健、文化观念，已经成为人类健康的主要威胁。

现代人的生活，既忙碌又紧张。自己觉得压力愈来愈大，却又无法加以排解。明知忧虑伤害身心，又常常怀疑自己得了忧郁症。现代文明产生很多令人担心的后遗症。依据我们的观察和分析，大部分来自不明易理的缘故。

不明易理的人，最显著的特点，便是“是非分明”，坚持在“对”与“错”之间做出明确的选择，同时认为“既然知道是对的，就必须坚持，否则便是滥好人”。这种经常“二选一”的结果，逐渐成为缺乏弹性的“半脑人”。我们生来就有左脑和右脑，前者掌管语言、计算和理论，后者着重空间、形状和音乐等认识功能。“半脑人”特别注重左脑，强调理性，却在二十世纪成为社会的精英，自视很高，也掌握了很大的权力，却不知不觉，将社会弄得混乱不堪，问题层出不穷，依然振振有词，把责任推给变化太快，大家缺乏共识，不能同心协力，坚持不肯认错。

明白易理的人，知道自己的认知能力很有限，选择能力很薄弱，而判断能力也很缺乏。我们当然不应该是非不分，却实在没有能力保证“是非分明”。我们只能够“慎断是非”，提醒自己“是非难明”而不敢自以为是。易经的整体思维，使我们明白“牵一发动全身”的道理，知道“竞争不一定是生存的唯一出路”，而“时过境迁，对的全变成错的，错的也会弄成对”，因此“不如留下一些情面，以后好见面”。对于大多数事情，都能够兼顾并重，设想得比较周到，大幅度减低后遗症，成为难得的“全脑人”。社会要正常，大家要安宁，只有寄望“全脑人”早日觉悟，迷途知返，才有实现的可能。因此研习易经，不但双脑并用，减轻压力，对身体健康有帮助，对社会人群，也会带来很多好处。

要成为“全脑人”，最好明白易理——先打开“干”、“坤”这一扇大门，能够开关自如，再进入易学的府第，好好观察、思虑、领悟，应该是十分方便而有效的途径。

站在宇宙的主场，乾坤代表天地。开天辟地之后，万物才有生长的空间。站在家庭的主场，乾坤代表父母，男女结婚成为夫妇，生男育女，是家庭生生不息的基本要素。

父母和夫妇经常是同一对人扮演的不同角色，这是很多人难以掌握的难题。什么时候是父母，什么时候又是夫妇，很多人根本弄不清楚，因此产生很多困惑，也制造很多问题，而令人不安。实际上很简单：只有在卧室里面，门关起来以后，才是夫妇。换句话说，在卧室以外，不是子女的父母，便是父母的子女，不能够以夫妇自居，弄得大家不知如何是好。若是以此做为标准，恐怕现代人能够通得过考验的，为数不多。究竟应该如何，实在值得好好研究，以便走出一条康庄大道。

易经的观念，宇宙是一个大家庭，乾坤两卦象征父母，震巽坎离艮兑代表三子三女。干为纯阳，坤为纯阴，但是干刚健而坤柔顺，显然男女有所不同。家庭中的基本成员是父母子女，实际上最重要的角色却是夫妇。

中庸说：“君子之道，造端乎夫妇。”没有夫妇，就不会有父子，不会有兄弟，也不会有君臣，当然也不会有朋友。君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友五伦，夫妇最为重要。现代社会种种乱象，莫非出于夫妇这一伦的不正。只是大家心知肚明，不敢明说。就是因为不敢明说，才更显示出问题的严重性，不容忽视。

夫妇不能和睦，谈不上一条心；教养出来的子女，身心不能健全；兄弟不和，影响到交友不慎。推而广之，君臣、父子都出了问题。而根本因素，仍在于夫妇之道，已经年久失修。邪道盛行，中道似乎隐而不现。

只要三代不能同堂，小家庭夫唱妇随，男卑女尊，才显得平等相待，几乎到处可见，而且噤若寒蝉，不敢吭声，以免成为旧思想的代言人，被讥为不现代化或反现代化。我们现代由于种种原因，不可能再三代同堂，又夫唱妇随，或者高唱子女无才便是德。唯一的补救之道，就是重视家庭教育，以正常的夫妇之道来启发子女，并且加强学校教育，从小认清男女平等却不同性质的道理。教科书和课程，大部分相同，也应该有不一样的内容。

夫妇之道的良好基础，在爱情专一。易经分上经、下经两部分：上经由乾坤开始，终于坎离；下经则由咸恒开始，而终于既济、未济。可见上经着重天道自然，下经则直接反应在人事上面。婚前的咸，必须无心之感，纯真坚厚，以互相感动；婚后的恒，更是爱情求固，愈久愈坚。相对于乾坤的交感，实在有异曲同工之妙。要不然，为什么我们常说“天造地设”、“天长地久”呢？

现代教育，把原本很灵光、有灵气、十分灵活，而又具有灵力的全脑人，透过制度化的运作、不合适的教材、形式化的考试，教导成半脑人。将“退步”看成“进步”，认“不可能”为“可能”，以“不负责任”为“责任”。屡次教育改革，方向根本有欠正确，徒有热心却无成效，更是推波助澜，使正常的夫妇之道，愈来愈不正常。非从端正观念着手，加以根本改善不可。

干的四德，大家都很明白：元、亨、利、贞。再看咸卦的卦辞：利贞，取女吉。两卦都有“贞”的字样，只是大家解释来，解释去，怎么说都可以，就是不敢提起“贞操”两个字，是什么道理？取女的意思，便是男人把女人要回来。吉表示得的样子，有吉祥的形象。到底是不是真的，要看男女双方，是不是贞操坚定。

中华民族自古重视贞操，为其它民族所不及，成为幸福婚姻的最有力支

柱，家庭和乐的最坚强保障。只要不曲解为“女性重贞操，男性不必”，恢复易理平等对待的精神：“男女双方，各守贞操”，有什么不好？现代社会将“退步”看成“进步”，这就是明显的证据。贞操才是双方负责任的态度，现代人都盲目相信“我爱你”的空口说白话，这种不可能令人相信的话，现代则成为可能的骗局——半脑人在公开场合，采取近乎疯狂的方式，大喊“嫁给我吧”，居然赢得深深的感动，热泪盈眶。男人的表态，不过是向社会大众说他是一个不要脸的人。各种媒体，竟然争相报导，传为美谈。演艺界女星大腹便便，尚未成婚，还要透过镜头，穿着露肚装。教师难为，实在莫此为甚！

易经的道理没有错，是我们长久以来，由于种种有意或无心的错误解释，才弄得引起很多争论。天尊地卑，明明是位置的高低，一定要加上贵贱的评价。地如果是贱的，地价为什么愈涨愈贵？天若是贵的，我们为什么常怪“老天没眼”？或许有一些人硬要把它加以曲解，我们也应该正本清源，恢复真正的用意！就算实在弄得不明白，采用现代话（化）观点，给予合理的解说，也未尝不是良策。