为实现城乡教育资源优势互补、共享共荣，本着“教研互动，优势互补，资源共享”的宗旨，2019年5月14日上午，成都市花园（国际）小学全体行政及骨干教师团队在谢校长的带领下，一行14人赴天华学校小学部开展“手牵手，心连心”结对交流活动。

成都市花园（国际）小学全体行政及骨干教师团队在谢校长的带领下，一行14人赴天华学校小学部开展对交

经过一段翠色盈盈的林荫县道，一行人到达了美丽的天华学校，该校领导热情地接待了大家，杨彬校长带着天华学校的行政团队，亲自引导我校行政团队参观了学校各功能教室、团队室、操场等，并介绍了校园文化建设情况以及学校在学生行为规范、教师队伍建设、德育管理、教育教学等方面采取的措施和取得的成绩。

行政交流

无时无刻都在交流沟通

我校区名师黄莺老师为天华小学的师生带来了一节精彩的教学作文课——《一件囧事》。黄老师通过引导学生回忆自己经历过的“一件囧事”，借助四格漫画，感受情节的变化，讲清事情的经过，讲出心理感受。聚焦“囧”的时刻，通过写“内心独白，身体反应……”等多个角度，把心里感受写清楚。在讲述与写作的过程中，在话题探讨的深入与延展中，感受心理情绪，认知心理情绪，表达心理情绪，正确对待心理情绪。

这堂课体现了黄老师“微型写作”的课程理念：通过生活化的“微型写作”，使写作课堂教学 “精准”“有为”。 “精、准、微、趣”课程设置，具有“小而微、精而准”的特点。课程目标“单纯”，内容“集中”，知识“精准”，活动“有趣”，指导“有为”。

这堂课在有效地在有限教学时间内，兴起波澜，直指要害，逐个击破，促使学生写作能力得到有效提升。

语文《一件……事》

认真作文的孩子们

我校市级骨干教师罗红老师把熊猫课程带到天华小学，为师生呈现了一堂关于中国非物质文化遗产又极具地方特色的课程《川剧——变脸》。罗老师首先安排了我校一位从小学习川剧变脸的学生在课前进行了现场变脸表演，将课堂氛围立马就充分地调动了起来，再从脸谱的色彩和造型特点上进行分析，让大家对川剧变脸有了更深刻的认识，然后引导学生运用面具、彩纸及水彩笔等工具自制一个漂亮又个性的脸谱。熊猫课程结友谊，天府文化润童心，增强了孩子们的文化自信。

美术课《川剧变脸》

制作脸谱的孩子们

罗老师扎实的基本功、自然大方的教态、巧妙的教学方法、新颖的教学设计和娴熟驾驭课堂的教学能力给听课者留下了深刻的印象，受到了天华师生们一致赞誉和高度评价。

变脸

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，携手兄弟校，交流促共赢。此次结对共建活动，增进了两校之间的友谊，更拉近了全市小学教师之间的距离，对更新教学教育观念，提高教学管理水平，促进学校教育的科学化发展，以及提升学校在市域内的知名度和美誉度都起到了积极的推动作用。

听课的老师们

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