我曾對比過大量學生的成績數據，發現很多學生的各科成績分佈都是參差不齊的。例如一些學生數理化比較好，英語語文會弱很多，還有一些學生會有與之相反的情況。這種情況就是我們常說的偏科，多數情況下學生會認爲是自己的理解力或者記憶力比其他人差一些導致的，而家長則認爲是孩子不夠努力導致的。

其實真相併非如此。無論是哪個科目，它們的學習方法大多相通，不存在理科成績不好就是理解能力差，文科成績不好就是記憶力差。在同一個年級裏，大家基本是同齡人，記憶力和理解力都相差無幾，真正造成偏科原因的是這兩點。

1. 記憶效果不好

不管是文科還是理科，都需要有記憶的知識點，只不過文科需要記憶的量更大，這個時候如果沒有高效的記憶方法，不僅需要花大量的時間去進行記憶，還很有可能記憶效果不佳。

2. 學科基礎不夠紮實

新的知識學習本質是舊知識的遷移，它是一個積累過程，從小學開始就在不斷積累潛移，難度一點點增加，學到的知識不斷地演化，如果一開始，基礎就不夠紮實，聽課只會越來越喫力，造成最後上課基本聽不懂的狀態。

上面這兩種情況都會讓你變得失落，自信心受到打擊，你的大腦會主動給你找藉口，告訴自己：我不擅長這個，所以成績不好是正常的，我其他科目就學的很好。漸漸的惡性循環就形成了，偏科情況也越來越嚴重。

其實你不妨反過來想一下，爲什麼其他科目就擅長？你擅長的科目和不擅長的科目學習上所用的時間是一樣的嗎？答案肯定是不一樣的，因爲人總愛挑自己擅長的事情去做，這早在很多年就已經被證實的事實。

所以要想解決偏科問題，一定要了解學習的本質，學什麼？怎麼學？再用有效的方法去花大量時間學，這樣才能事半功倍！

另外！不要死腦筋的只想學擅長的科目，譬如你現在數學學到95分（100分滿分），可英語卻只能考30？你難道還要每天花大量時間去刷數學，對英語置之不理嗎？對比提那5分和70分，你不覺得提70分會讓你更有成就感嗎？