会“巧干”的家长轻松培养出优秀的孩子，诀窍就在于抓住关键期

摘要：何为“敏感期”。其实观察到这些现象时，家长和老师就要明白孩子进入“秩序敏感期”了，这个时候培养孩子的条理性就会很轻松。

“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”一俄罗斯谚语

“人跟人真是不一样!同一个班的孩子，为啥人家娃儿的父母那么悠闲，不用辅导作业，娃却学习成绩好，而且还爱读书，又口齿伶俐，还画得一手好画。再看看自家娃，那是操碎了心，磨破了嘴，和他爸两个人十八般武艺轮番上，也没能让他整出点成绩呢?”

晨晨妈参加家长会，听完优秀学生家长的汇报后，就想不通这个问题。

是自家的孩子笨吗？可是老师明明说晨晨脑子很聪明啊。

是我们不够努力吗？可是从晨晨上小学后，我们把业余的时间都用在他身上了呀。

问题到底出在哪儿?

经过跟优秀孩子家长的沟通发现，原来窍门就在于:别人家长会“巧干”，懂得在孩子的“敏感期”时花功夫。

何为“敏感期”

儿童心理发展过程中的某个时期，相对于其他时期，更容易学习某种知识和行为，心理过程的某个方面发展最为迅速，这个时期称为“敏感期”。

比如，“微小事物敏感期”就在一岁半到4岁。妈妈发现两岁的小优最近总蹲在地上，而且还特别不讲卫生，地上一根头发，一点儿小垃圾，她都要攥在手上把玩半天。有时候小优还会蹲在地上看一只虫子爬，一看就是好久，有时还想用小手抓虫子。这把小优妈妈急得啊，边喊“臭臭、脏脏”，边把小优手中的东西打掉。小优妈妈其实不知道这是小优进入“微小事物敏感期”的表现，这可是培养孩子观察能力的绝好时机呢。

意大利教育家蒙台梭利提出了“敏感期”的理论，并指出了孩子发展的九大敏感期。

语言敏感期(0~6岁)
秩序敏感期(2~4岁)
感官敏感期(0~6岁)
细微事物敏感期(1.5~4岁)
动作敏感期(0~6岁)
社会规范敏感期(2.5~6岁)
书写敏感期(3.5~4.5岁)
阅读敏感期(4.5~5.5岁)
文化敏感期(6~9岁)

可见，六岁以前是孩子敏感期集中爆发的阶段，在孩子六岁以前抓住敏感期进行培养和教育，是一个可以事半功倍的方法。

这让我想起了1978年诺贝尔物理学奖得主卡皮察的一段话:“我在幼儿园中学到了人生中最主要的东西。把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意。午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

如何利用敏感期

“经历敏感期的小孩，其无助的身体正受到一种神圣命令的指挥，其小小心灵也受到鼓舞。”-意大利教育家蒙特梭利

1、细心观察

每个敏感期的出现其实都是可以从外在表现观察到的。比如，孩子进入秩序敏感期时，会对常用物品的摆放顺序有一种“执着”，鞋子摆在哪，水杯摆在哪，毛巾放在哪个位置，必须按部就班，要不然小家伙就闹脾气。其实观察到这些现象时，家长和老师就要明白孩子进入“秩序敏感期”了，这个时候培养孩子的条理性就会很轻松。

2、顺势而为

有些家长不了解敏感期的规律，用自己的意志强行改变孩子的想法，往往会挫伤孩子探索世界的心灵，错失孩子发展的大好时机。

就像前面讲到的小优妈妈，因为觉得不卫生就强行打断小优的观察和探索这是不可取的。其实，家长在这个时候可以放下身段，和孩子一起蹲在地上观察，并作出相应的引导。“这只小虫子是什么颜色的？”“它有翅膀吗？”“它有几只脚啊?”……通过这种方法，不仅锻炼了孩子的观察能力，还能锻炼到孩子的思维力呢。

3、加大投入

在孩子猛长身体的时候，聪明的家长会给孩子加餐。同样的道理，当孩子出现某个敏感期时，我们也要加大投入才会有更大的产出，这就是“巧干”。

比如我们想让孩子掌握好英语，知道了6岁以前是语言的敏感期，我们就应该在孩子小的时候，尽早给孩子进行英语启蒙。而不是等到孩子上小学之后，等老师再来教授英语，那时效果就会差很多。豆妈见过的最夸张的例子，一个妈妈可以让孩子同时掌握4门外国语言，秘诀就在于：在孩子的语言敏感期时，加大投入，给孩子创造丰富的语言环境，让孩子更轻松的掌握多门外语。

一开始我们提到了晨晨妈妈的困惑，其实通过跟优秀孩子的家长进行交流，我们就会发现：在六岁以后能让孩子自主学习，全面发展，而家长少操心的背后，是家长在六岁以前的全情投入和付出。正因为抓住了“敏感期”，家长用“巧干”达到了事半功倍的效果。