原標題：政策與市場雙重利好，職教成考生新選擇

受社會環境和傳統觀念影響，中國教育普遍重視培養學術性人才。在部分家長和學生的心中，把選擇讀職業院校當做成績不好的無奈之舉。這種觀念，或許會在今年發生改變。

2019年，國家多項舉措爲職業教育開闢藍圖，職業教育地位得到極大提升。在市場需求和政策雙向驅動下，職教迎來春天，而對於考生和家長而言，職業教育或許成爲一個新的選擇。

觀念轉變

職教與普教畢業生享同等待遇

職業教育近年來屢被提及。今年1月，國務院印發了《國家職業教育改革實施方案》（“職教20條”），明確職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。職業教育的認識上升到了一個新的高度。

讀職業院校未來出路如何？這是很多人選擇院校時的依據。“職教20條”明確，要提高技術技能人才待遇水平，逐步提高技術技能人才特別是技術工人收入水平和地位。同時，積極推動職業院校畢業生在落戶、就業、參加機關事業單位招聘、職稱評審、職級晉升等方面與普通高校畢業生享受同等待遇。

人社部2018年發佈的數據顯示，我國就業人員7.76億人，技術工人有1.65億人，其中高技能人才僅有4700多萬人，僅佔整個就業人員的6%，高級技工的供需矛盾十分突出。

業內人士表示，教育的發展空間決定了這種教育的社會地位，如果在崗位和待遇上，政策能夠落實到位，社會對職業教育存在一定歧視心理的現象將會大大改善。

受傳統觀念的影響，一些家長把選擇讀職業院校當做成績不好的無奈之舉。職業教育業內人士王明（化名）表示，觀念的轉變需要一個過程，有些家長看到職業教育利好的消息，認爲這是一個好機會，可能會在搖擺中選擇職業教育，但也有一些家長心存疑慮，持觀望態度。

專業選擇

專業升級 就業前景可期

王明表示，目前來看，職業教育領域學校辦學比較好、家長比較認可的專業仍是學前專業和護理專業。

根據以往家長和孩子來學校諮詢的情況來看，家長更關注未來的就業前景。王明說，在中國就業市場，專業與就業相關，爲什麼學前教育比較火，就是因爲市場供不應求。

此外，職業教育爲了適應社會的發展變化，各學校在專業設置上也進行了相應調整。北京市石景山區一高職院校相關負責人表示，在職教領域，“專業圍着產業轉，專業圍繞產業進行佈局”，如傳統的運行檢測專業正在向測繪機器人方面轉型，建築測繪類專業正在往無人機方面轉型。

隨着近幾年人工智能和大數據安全的火爆，學校也都在對專業進行改造升級。比如，北京工業職業技術學院開設了大數據運維、數據安全等相關專業。

另外，記者瞭解到，2019年北京市新增高等職業教育專業33個，包括虛擬現實應用技術、工程造價、無人機應用技術、大數據技術與應用、新能源汽車技術和早期教育等。修業年限均爲3年。

北京高等職業學校共撤銷10個專業。其中，釀酒技術、機械產品檢測檢驗技術和機械設計與製造，因與首都城市功能定位不符被撤銷；地下與隧道工程技術、移動互聯應用技術等被撤銷的原因爲連續三年未招生。

上述高職院校相關負責人也提到了學前教育。他稱，學前教育現在比較火，但這種熱度持續到何時尚不可知，長遠來看總有飽和的時候。他認爲，考生在填報志願時，首先要做好職業定位。興趣是最好的老師，選擇專業時要以興趣爲導向，然後再結合自己的特長和優勢進行選擇。

他提到，考生填報志願後也有機會轉專業，但是需要瞄準大方向。比如，若考生喜歡編程，想成爲編程方面的高級工程師，就可以選擇與之密切相關的智能控制和自動化專業。

理性擇校

深入瞭解學校科學決策

根據北京市教委發佈的高職自主招生計劃，2019年，北京市參加高職自主招生的院校有30所，相比去年，新增一所自主招生院校北京北大方正軟件技術學院。招生總計劃14335人，其中計劃招收農村戶籍學生7071人。

根據北京市教委發佈的高職自主招生計劃，2019年，參加高職自主招生的學校包括首都醫科大學、北京城市學院、北京吉利學院和北京工業職業技術學院等30所學校。在招生專業方面，既有傳統的會計、旅遊管理，也有近年相對火爆的學前教育。

“北京有的學校是示範性職業技術學院，有的是北京特色高水平學校，有的是北京的骨幹專業學校。”上述高職院校相關負責人表示，家長可以此作爲參考。他還建議家長了解一下各個學校的全國職業院校綜合實力排名、技能大賽和教學能力大賽獲獎情況、質量年報等方面，綜合多方面進行參考最後作出科學滿意的選擇。

他同時提醒家長，某個學校好，但不代表這所學校的每個專業都好。因此，他建議考生應該先確定自己想學的專業，然後再根據專業辦學優勢來確定對應學校。

王明介紹，在選擇專業時，往往家長佔據主導地位，決定權在家長手中。該負責人則認爲，家長對學生選擇不應干預過多，要尊重孩子的想法。同時，家長也要多做做功課，這樣才能作出科學決策。

　　■ 提醒

北京高職擴招專項考試6月22日進行

今年的《政府工作報告》提出，高職院校大規模擴招100萬人，教育部隨之下發《高職擴招專項工作實施方案》，高職擴招進入了實施階段。

根據方案，這100萬招生計劃重點佈局在優質高職院校、發展急需和民生領域緊缺專業、貧困地區，分省份確定招生計劃。方案取消高職招收中職畢業生比例限制，允許符合高考報名條件的往屆中職畢業生參加高職院校單獨考試招生。

今年高職擴招專項考試招生工作針對高中畢業生、退役軍人和下崗失業人員、農民工、新型職業農民等不同羣體的特點和受教育狀況，分列招生計劃、分類考試評價、分別選拔錄取，爲各類羣體提供多樣化入學方式。

北京教育考試院明確，2019年高職擴招專項考試類型爲單考，招生院校自主確定考試內容和形式，各校初試日期統一定於6月22日上午。

高職擴招主要面向北京戶籍考生，包含普通高中畢業生、中職（含中專、技工學校、職業高中）畢業生、退役軍人、下崗失業人員、農民工和新型職業農民等羣體。

按照北京教育考試院要求，已經參加2019年高考報名的考生；具有高等學歷教育資格的高校在校生；已被高等學校錄取並保留入學資格的學生等不得報考。

據瞭解，北京市2019高職擴招招生院校名單及相關信息已在北京教育考試院官網公佈。

考試安排：

6月5日至9日：考生按各招生院校要求辦理報名手續，每名考生限報一所院校；

6月12日至13日：考生本人攜帶戶口本、身份證、高中畢業證或學歷證明到戶口所在區高招辦辦理確認手續。各區通過北京市高招綜合業務管理系統採集考生報名信息和電子照片；

6月20日：考生到報考院校領取准考證；

6月22日上午：各校初試；

6月底前：錄取完成。

■ 關注

1+X證書爲學生提供更多選擇

在“職教20條”政策落地後，中國特色高水平高等職業學校和專業建設計劃（“雙高計劃”）迅即啓動，提出要集中力量建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業羣。與此同時，教育部等四部門部署“學歷證書+若干職業技能等級證書”（簡稱1+X證書）制度試點工作。其中，“1”是指學歷證書，“X”是指代表某種技術技能的資格證書，不同的專業對應不同的資格證書。

試點工作從今年開始，面向現代農業、先進製造業、現代服務業、戰略性新興產業等20個技能人才緊缺領域，率先從10個左右職業技能領域做起。

1+X證書制度首批啓動5個職業技能領域試點，建築工程技術、信息與通信技術、物流管理、老年服務與管理、汽車運用與維修技術率先進入等級證書制度。等級證書包括建築信息模型（BIM）職業技能等級證書、Web前端開發職業技能等級證書、物流管理職業技能等級證書、老年照護職業技能等級證書、汽車運用與維修職業技能等級證書和智能新能源汽車職業技能等級證書。

職業技能等級證書分爲初級、中級、高級，學生自主選擇參加職業技能等級證書培訓與考覈，不作爲學生畢業的限制條件。

業內人士認爲，1+X證書制度對於學生以後能夠掌握一技之長奠定重要基礎。未來可以使學生能夠在社會或者崗位上有更多的選擇。

　　■ 政策鏈接

2019年職教大事件

●1月24日，國務院正式印發了《國家職業教育改革實施方案》（職教20條），明確職業教育和普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要地位。

●3月5日，李克強總理在《政府工作報告》中指出，要改革完善高職院校的考試招生辦法，今年大規模擴招100萬人。

●4月2日，教育部、財政部印發《關於實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》，就實施“雙高計劃”作出部署。提出要集中力量建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業羣。

●4月3日，國家發展改革委、教育部聯合印發《建設產教融合型企業實施辦法（試行）》，提出建設培育產教融合型企業的基本條件，重點建設培育主動推進製造業轉型升級的優質企業，現代農業、智能製造、高端裝備、新一代信息技術等人才急需產業領域企業。

●4月16日，教育部等四部門印發《關於在院校實施“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點方案》，部署啓動1+X證書制度試點工作。

●5月14日，教育部等六部門聯合印發《高職擴招專項工作實施方案》，明確推動職業院校畢業生在落戶、就業等方面與普通高校畢業生享受同等待遇。

採寫/新京報記者 蘇季