参加11次高考作文阅卷老师的同题作文——“巧妇”

今天，2019年高考平稳进行，考生已顺利完成了第一天的考试，自信走出考场。

东台有一位参加了11次江苏高考作文阅卷的老师，按照高考作文“三基本”（立意基本准确、结构基本完整、语言基本通顺）的要求，从旧稿里抽出一篇作文，快速改造成为一则中规中矩的考场应试同题作文，以供参考。

2019高考作文题目

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。

作者：葛平

单位：江苏省东台市唐洋中学

“巧妇”

文/唐洋中学葛平

“听说我们班又要换班主任了。”

“管他是谁呢，如果那个人能制服、调和好我们班，算他本事。”

“就是，来一个轰一个，只要调和不了我们班，就得走人。”

叮零零——伴着铃声，一个戴眼镜的青年男教师走了进来，他清了清嗓子：“同学们好。我就是你们的新班主任，我姓胡，以后你们就叫我小胡好了。”

“还小（媳）妇呢！”教室里一阵哄笑——

“这也没关系，只要你们别把当我老师就行了。我刚从学校毕业，教物理。搞笑的是，我的物理和你们一样，也不是太好。与其说我来教你们物理，还不如说我和你们一起学物理。听说我们班同学智商都很高，在接下来的日子，我这个不长进的“小妇”一定不负众望，把班上的学风、班风调调好。”

自从“小妇”来了之后，班里的新鲜事就多起来了。

每一次物理周练，他都坐在后面和我们一起考，有时他得第一，有时他也得倒数第一。

英语老师上课时，他也坐在后面，认真听讲，还举手回答问题。

体育课上，他和同学一起打篮球。

渐渐地，我们也把他当成了同学。我们的叛逆情绪没了，学习氛围也浓了。大家都努力，他追我赶，一心只想着把“小妇”给比下去。

有一次上数学课，“小妇”坐在后面听讲。下课时，老师留下了一道几何题，让我们课后思考。不理不睬，这是我们对“弹性作业”的一贯作风。可偏偏“小妇”将那道题记了下来。但他也不会，更为搞笑的是他竟拿着那道题去问班上倒数第一的沈乐，沈乐见这情形，还以为“小妇”的数学比自己还差，一下子竟找到了感觉。为了不丢自己的面子，沈乐一下课就思考那道几何题。从那以后，班里便掀起一股钻研数学题的热潮。

“小妇”不会就问我们，我们不会的也问“小妇”，不知不觉中，我们的数学都有了进步。

期末联考，我班竟然由年级倒数第一一下子上升到年级第一。这个出乎意料的结果让全校所有的人都大跌眼镜，感到非常惊讶，连说“小妇”创造了教育神话。

校领导为此还专门召开了一次座谈会，请“小妇”谈治班经验。本来大家以为他会有长篇大论的报告，没想到他只说了一句充满智慧的话：“我带班的理念是“和我跑”，而不是“给我跑”，因此，我跑多快，我们班级就能跑多快……”

从那之后，“小妇”在校园里又落得了一个“巧妇”的美称。

点评

文章以绰号“巧妇”为题，化用谚语“巧妇难为无米之炊”，原意是即使是聪明能干的妇女，没米也做不出饭来。比喻再有能力的人，做事时如缺少必要的条件，也很难成功。作者反其意而用之，突出了主人公善于“调和”，颇具匠心。

文章从身份、治班、理念三个不同层次将一个班主任“调和”班级——“因材治班”、“因材施教”的主旨表现得淋漓尽致。在身份上，小胡做班主任没有高高在上，把自己当师长，而是尊重学生，平等地和学生打成一片，成为他们中的一员，让学生称他“小胡”，学生竟然称他“小妇”，并渐渐地也把他当做了同学。在治班上，“小胡”没有刻板说教、强制命令、严厉训斥，而是很有人情味地和学生一起周练、听课、作业、打篮球，甚至向学生请教。在理念上，胡老师排斥命令式的“给我跑”，提倡尊重、平等式的“和我跑”。正是“小妇”的以心换心的人性化管理，才唤回学生学习的热情，改变了班级面貌。