明天是中國的傳統佳節，但在中國很多家庭卻都顧不上過節了，因爲明天對於這些家庭來說，更重要的是孩子走進高考的考場，無論結果如何，他們與孩子一起奮鬥煎熬了十幾年，終於要劃上一個句號了。

陪學之累已然成爲一種社會現象，不學習母慈子孝，一學習雞飛狗跳，家長爲孩子流汗流淚，甚至氣出了毛病，孩子身心疲憊，目光呆滯，甚至心理出現危機。不能怪家長逼人太甚，也不能怨孩子脆弱無能，這是一個大環境問題，個人的力量無法左右。我們儘管知道ADHD學習困難，但社會對這個羣體的要求並不比其他人低，這羣孩子要和其他人一樣“公平競爭”，他們在瘸着一條腿痛苦奔跑着，每當自己孤零零在人羣后，很少有人對他們喊加油，要麼就是嘲笑，要麼就是無視。

ADHD在成長過程中，爸爸媽媽是唯一的忠實觀衆，孩子一點點進步都會讓他們驚喜，儘管在別人看來都微不足道。一次次生氣發火，一次次後悔不已，A娃的家長在孩子成長中也練就了一顆強大的心臟。蘋果媽媽班裏幾個多動症孩子都很欣賞她耐心對待學生，有的家長說我自己在家都做不到這麼耐心教兒子，其實蘋果媽媽現在的強大也是蘋果造就的，從不認同孩子，打壓孩子到順應孩子特徵針對性引導學習，是一種歷練，也是對ADHD的特殊教育法的探索，蘋果媽媽在教學中總是兼顧這些孩子，比如儘量在教學中引入漫畫，順口溜，色彩，模型，小老師互助，抽籤回答等，讓枯燥的數學變得有趣，ADHD能學會，其他孩子也學的更難忘。這些都是曾經在幫助蘋果學習中獲得的經驗。當你真正用愛去幫助孩子時會發現自己也變得強大了。

ADHD學習困難，當我們內心真的接受孩子的不足，盡力幫助了他，孩子也盡力而爲了，我們就要爲孩子喝彩，這場高考結果也許不能如您所願，你不會爲自己的付出而後悔，但也許會有失望和委屈，但這一路經歷是愛的接力，孩子也因你的愛才得以堅持下來走進了高考考場，其實孩子在高考後還有無數的大小“考試”在等待着他們，還是需要你繼續的愛下去，他們纔能有美好的明天。