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我们过多强调释放孩子天性，尊重孩子个性发展，实行快乐教育等。

一定的释放和宽容没有错，但释放天性的前提，必须有一条清晰的界限，有些事情可以容忍，但有些界限坚决不能跨越，我们要培养孩子遵守规则、敬畏规则意识。

近日，一段新加坡惠厉中学的老师在课堂上拉扯学生的视频在网上引起热议。

这段仅8秒视频显示：

一位身穿体育制服的男学生坐在座位上与老师发生了争执，随后，老师以右手一把抓住男生的衣领将他从座位拉起，然后指着门口示意他出去！但是学生用力挣脱了老师，之后两人一度对峙。

其实这件事发生在2018年9月，在今年1月20日被上传到FB后迅速火了！已被转发2900多次，有21多万的点击率。

这个视频下面发布者还配了评论：

“哇！哇！哇！老师在课室扯学生衣服，粗暴对待。这样算虐待吗？”

并手动@教育部：

“这是你们现在的老师管教孩子的方式吗？”

出乎意料的是，新加坡网民几乎没有人去声讨老师，而是一边倒的力挺老师：“教训得好！”

事件在网络发酵后，校方介入调查，争执起因是：

“该名学生造成干扰，被要求离开课室时，他拒绝离开，并且影响了其他同学的学习。”

更耐入寻味的是，校方给予的处理结果竟是：对老师和学生双方进行心理辅导，并彼此道歉。

这种校方对“体罚学生”严重有违“师德”的老师不痛不痒的处理结果，简直叫国人情何以堪？

如果这种事情发生在国内会怎样呢？

我的同事S老师，属于那种干工作“拼命三娘”型，家务活几乎全扔给老公，自己一心扑在教学上，对学生更是严格要求，学生戏称“灭绝师太”。

有位“熊”孩子平时骄横惯了，开学伊始，竟然不知天高地厚在S老师的课堂上捣起乱来，S老师两次口头警告无效后怒火中烧，把该生一把拉到走廊罚站一节课。

“熊”孩子哪受过这等窝囊气，立即给家长打电话说：“老师打我了，我要转学！”

家长一听，那还得了，敢太岁头上动土，召集亲朋好友一干人马，在放学时把S老师堵在校门口，连推带骂一个多小时，后经校领导说尽好话，S老师赔礼道歉，家长方才鸣金收兵。

S老师事后对同事说，在那么多师生家长的围观下，当时她羞得想钻地缝里去，连死的心都有了，以后再也不敢与“熊”孩子较真了！

从某种意义上说，S老师还算幸运的，最起码家长没上教育局投诉，没发贴媒体曝光。不过有些老师就惹上大麻烦了。

江都区实验小学有一“熊”孩子，在2017年考试的时候，监考老师把试卷发到孩子手上，孩子却把试卷扔了。老师就随手拿试卷在他头上敲了一下。

这下子不得了了，好比摸了老虎屁股。家长闹到学校，要求老师赔钱。说起来，老师也算是动手了，为了息事宁人，老师自掏腰包赔了几万。

2018年，这个奇葩孩子在一节英语课上，又大喊大叫起来，影响整个班级不能上课。英语老师忍无可忍，让这名学生先站到隔壁办公室里，不要影响其他同学。

结果，这名学生把办公室打砸得一片狼藉，书本散落一地，办公桌也遭到破坏。

家长到校后，反而说是老师打了孩子。在学校大门口拉上横幅：“老师多次辱骂、殴打学生！天理难容！”并要求数万赔偿！

诸如此类的例子不胜枚举，说多了都是泪！

老师不是圣贤，在管理违纪学生时，谁敢保证一辈子不会出现言差语错，甚至一时冲动下体罚或变相体罚了学生，一旦被家长投诉，轻则赔款停职，重则开除判刑。

这样的后果，只能是让更多的老师不敢管。到最后，输的是老师，赢的是家长，害的是孩子，荒的是教育。

千万别让老师凉了心！

现在有很多人，无论是懂教育还是装作懂教育的，都喜欢讲国外的教育多么自由、多么先进、多么注重释放孩子的天性等等，却有意无意忽略掉了，这自由的前面，还有规则和惩戒！

譬如前文中新加坡这位老师拉扯学生离开教室的做法，会让某些国人不爽：“孩子的天性就是好动，好玩，老师应当引导说服教育，怎可以如此粗暴呢？”

如果我再告诉你，在新加坡老师对捣乱课堂影响他人学习的学生不仅可以让他离开教室，对顽劣孩子甚至可以施加“鞭刑”！是不是更让国人“义愤填膺”！

在新加坡学校里体罚是合法的，而且是用鞭子，当然也有个前提，实施鞭打的只能是校长或者纪律负责人，并且征得家长同意。虽然这是一项很少会执行的惩罚，但在惩戒室挂着对“熊”孩子威慑力十足！

让国人不可理喻的是（国内专家绝对不会告诉你），在英国、美国好多学校都设有禁闭室。如英国伯明翰的学校规定，学生如果违反纪律，头两次口头警告，第三次放学后罚留校1小时，如果到了第四次就会被送进“禁闭室”，“囚禁”三天（上课时间），这期间只有上洗手间才能离开，连午餐都由校方职员直接送到跟前，他们在禁闭室内反思自己，或者复习功课。

更让人目瞪口呆的是，一直被专家推崇实施“宽松教育”的日本，2016年日本文部科学省发布了2020年起将在小中高学校依次实施的新“学习指导要领”，被人们解读为告别“宽松教育”的宣言。

而反观国内，我们过多强调释放孩子天性，尊重孩子个性发展，实行快乐教育等等，一定的释放和宽容没有错，但释放天性的前提，必须有一条清晰的界限，有些事情可以容忍，但有些界限坚决不能跨越，我们要培养孩子遵守规则、敬畏规则意识。

为什么中国的孩子普遍缺乏规则意识、敬畏意识？

原因就在于很多人眼里，孩子的天性高于规则！无论犯什么错都不用担责！

近日，“湖南沅江12岁的吴某康的菜刀弑母”与“湖南衡阳市衡南县13岁少年罗某锤杀父母”两起惨案再次给人们敲响警钟！

每个孩子的心中都藏着一个恶魔，在没有约束与管教的前提下，无条件的放养、释放，只会让孩子走上违法犯罪道路！

写在最后：

好的教育，必然是宽严并济、奖惩分明的。

好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。

在当下这个父母舍不得管，老师不敢管，外人不方便管的畸形教育下，有老师愿意顶着被处分、被下课的风险去对你孩子谆谆善诱，那是怎样的真诚善良、认真负责呀？

2019年，愿所有家长对老师少些苛责与谩骂，多些理解与尊重！

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