身体运动智能

一张报纸上说：“贝克汉姆像爱因斯坦一样聪明。”这篇文章描述了一些研究人员的成果，他们测量了身体运动智能，认为曼彻斯特联合足球队队员贝克汉姆在足球场上的智能，和有造诣的物理学家阿尔伯特▪爱因斯坦在他的领域中的智能一样高超。大卫▪贝克汉姆在球场上准确快速地穿行，他对体育运动的热爱和不知疲倦的奔跑，是基于平衡能力、身体控制能力，以及持久力的天赋，是基于读懂别人运动能力的天赋。这种智能使他以优美的姿势和高度的控制力协调动作，还能节省力气。它意味着全身状态良好，肌肉控制和手眼协调能力很强。具有这种智能的人不仅是杰出的运动员，还有舞蹈演员、手艺人、外科医生、杂技演员和体操运动员。

识别孩子的这种智能：4岁以后的孩子在走路、奔跑和跳跃中，动作协调、平衡。(4岁之前很难说。)很小的时候他们就能灵巧地使用双手，如刷牙、使用剪刀、系绳结、串珠子等。当其他孩子坐着时，他们宁可东跑西跑，甚至听故事和吃饭时也坐不住。他们喜欢把东西弄来弄去，打开、拆散并加以探索。*他们较早喜欢使用工具，参与劳动。他们平衡能力强，比其他孩子更早地会爬台阶、站在椅子上、蹦跳和跑上陡坡。他们在攀登、荡秋千、跳跃和奔跑中充满自信。不久他们敢做出大胆的事情，如在露天场地上骑车。他们的书写工整、流利，字迹保持在格子内。他们喜欢在运动中练习技巧，或投入到喜欢的运动中去。

鼓励身体运动智能的发展

就像其它的智能一样，我们要为这项能力提供机会，促使它向着健康、积极的方向发展。在电影《比利▪埃利奥特》中，如果埃利奥特每天数小时坐在电视机前，他还会成为一名舞蹈家吗?虽然男孩自己的意志发挥了很大作用，我们作为家长仍应坚持常规运动(走路、游泳)，使它们成为生活的一部分。下面的系列建议是从婴儿开始直到青少年。不要使用婴儿学步车，让走路自然而然地发生。当孩子能走路时，让他发展自己的步伐，锻炼他在坎坷不平的路面走路。孩子的玩具要有助于精细和整体的运动技能的发展。鼓励孩子参与手眼协调的活动(做面包、做针线、劳动、画画和跳跃)。在他们的身体能够承受压力和紧张之前，不要送孩子参加体育或舞蹈培训班。如果你有困惑，向一位理疗师或受过运动医学训练的人咨询。用球和沙包玩扔接游戏，促进手眼的协调。在专门从事某项运动之前，参与多项体育活动发展各种技能。*户外的跳跃活动尤其适合青少年，不仅能够培养个性，也能调整他们的身体状况。攀爬、登山、划船、骑车都是有益的活动。

仅具备身体运动单一智能的人几乎不足以成为伟大的运动员，甚至难以成为有竞争力的运动员。他还需要其它的智能，如人际交往智能、视觉一空间智能、自我内省智能和处理生活压力的能力。