摘要:在清朝皇室,皇帝对汉文老师特别重视,其地位排在满文老师之前。清朝的上书房专门设有总师傅统领皇子的学习教育,按照皇子年龄分成不同班级进行授课,而且授课的老师由满文老师和汉文老师充当,他们都是当朝的大学士,是一步步靠科举考试考上来的精英,比乡间私塾先生学识要高。

清朝为何重视汉文老师?雍正给的权力,连和珅见了帝师都害怕

尊师重教是我国优良传统,在古代老师如父,教学甚严,这也是很多学子们通往科举殿堂的出路。在我们印象中,古代皇室的皇子们很潇洒,可以不用像民间那样受老师管教。其实古代皇室也非常重视教育,有的皇帝对皇子要求甚严,比如唐朝的李世民就请朝中有能力的大臣教其儿子李承干,要求大臣每天都要汇报李承干的学习情况,后来李承干被老师逼的想杀老师。同样在清朝皇室也是一个很重视教育的王朝。都说清朝皇帝个个都很敬业,这与老师教育有关。在清朝皇室,皇帝对汉文老师特别重视,其地位排在满文老师之前。

皇子并不清闲

在后人眼里,出身皇家,一定是富贵一生,吃香的喝辣的,还有佳丽陪伴。其实在清朝,皇帝的儿子活得很累,因为皇帝对皇子的学习教育很重视,皇子到六岁,必须送到上书房上课学习。比现在幼儿园累多了。

清朝的上书房专门设有总师傅统领皇子的学习教育,按照皇子年龄分成不同班级进行授课,而且授课的老师由满文老师和汉文老师充当,他们都是当朝的大学士,是一步步靠科举考试考上来的精英,比乡间私塾先生学识要高。

所有老师都由总师傅统领,但总师傅每天并不一定都来上书房,而是由这些老师们轮流值班。除非遇到重要事情,总师傅才来上书房处理。

皇子学习要比现在累,因他们要同时修两门课程,一门就是满文,主要由满文老师教授,满文老师叫“谙达”,所谓谙达只是满族对老师的一尊称,内谙达负责教满文,外谙达则负责教授骑射,这是游牧民族特有技能。据《啸亭续录·谙达》载:“凡皇子六龄入学时,遴选八旗武员弓马、国语娴熟者数人,更番入卫,教授皇子骑射,名曰‘谙达’,体制稍杀于师傅,盖古保氏之责。”

汉文老师主要教授四书五经,这是清朝入关后汉化的一个必须的课程。像清朝历史上有名康熙、雍正、乾隆等汉文水平很高,这与汉文老师教育分不开的。

上书房的课程安排很紧,从凌晨3:00开始到书房进行早读,凌晨五点开始上课,上午都是汉文和满文学习。下午皇子们则要学习骑射箭术。这种课程安排一年不变,无论春夏秋冬,即使皇子结婚或者受封,每天的学习不能耽误。皇子们一年只能休息五天,其他时间都用于学习。可见清朝皇子比现在学生要累多了。

汉文老师地位高

皇子也要按照尊师重教的礼仪对待老师,每天皇子来上课,皇子要给老师作揖礼,而老师只用捧手礼,不必按照皇家礼仪行磕头礼。清朝对老师的尊重值得称赞。

在后人眼里,清朝满人地位高于汉人,如果照这样推理的话,皇子的满文老师地位就高于汉文老师地位。其实在上书房里汉文老师的地位要高于满蒙老师,汉文老师坐着讲课,满蒙老师只能站着授课。

据《听雨丛谈》记载了汉人老师地位高的情节:“皇子冲龄入学读书,与师傅共席向坐,师傅读一句,皇子照读一句,……再读百遍,又与前四日生书共读百遍。”

为什么汉文老师比满文或者蒙文老师地位高呢?这应该得益于雍正皇帝时的一个规定。

清朝入关前满人与汉人地位是有区别,入关之初也有严格的等级之分,满人地位远远高于汉人,而且对于汉人读书学习那一套也不太重视。后来顺治皇帝实施汉化后,到了康熙皇帝时才对汉文教育高度重视。因为康熙明白,作为游牧部族要想统治中国,就必然要深度汉化,融于中原传统文化中。因此,康熙大量启用汉官,并加大汉文教育,并到曲阜孔庙祭典孔子,向孔子行三跪九叩的大礼,才使汉人地位有所提高。

雍正皇帝也是一个汉文水平极高的皇帝,他继位后,对汉人汉文极为重视。因为雍正熟读历史,他知道只有重视汉文教育,才能确保王朝长治久安。因此雍正皇帝下旨,皇子教育必须请汉文老师,皇子要尊重汉文老师,而且汉文老师可以以汉礼坐着讲课,不必站着。

由于汉文老师与皇子们朝夕相处,因此皇子与老师之间就有一种特殊的感情。这种师生情比民间私塾老师与学生情感要深厚。因为汉文老师对待皇子不可能要私塾先生那样极其严厉,而且每名皇子都有当皇帝可能性,感情处好了,对老师仕途都有好处。

乾隆皇帝也是汉文通,他曾写过上万首诗,因此乾隆继位后继续沿用雍正皇帝尊师重教的传统。乾隆皇帝为嘉亲王颙琰请的老师就是有名的大家朱珪,朱珪在教授颙琰10多年,两人建立极深厚的感情。1799年2月7日,乾隆皇帝病逝,颙琰继位也就是嘉庆皇帝,他把老师朱珪从安徽巡抚位置上调到京城,当时和珅见朱珪入朝,就知道自己命不保了。因为朱珪对和珅最为痛恨。

据史料记载,朱珪进京后,嘉庆皇帝见到老师哭了起来,足以看出当时朱珪与嘉庆建立的感情有多深。朱珪在朝中成为嘉庆皇帝初期治理国家的重要帮手,嘉庆皇帝对朱珪奏议很重视。1806年朱珪病逝,嘉庆皇帝亲自到老家中吊唁。据说朱珪大门窄,嘉庆皇帝的轿子进不去,嘉庆步行进入,向老师祭典,并赐朱珪谥号“文正”。可以说朱珪成为高规格汉人老师。

可当“免死牌”

汉人老师的地位提高,受到历届清朝皇帝重视。甚至汉人老师的身份,可以当“免死牌”。同治皇帝的老师叫翁心存,此人还当过上书房总师傅。翁心存与同治皇帝也同样建立一种师生感情。

翁心存作为帝师,地位很高,家族显赫,其儿子翁同书也成为清朝官员。翁心存做过上书房总师傅,是同治皇帝的老师。后来,翁心存的儿子翁同书在镇守寿州城时,因与苗沛霖产生矛盾,被苗雨霖围困寿州城。翁同书早先虽然破过几座太平军城池,但终久还是读书人,遇到苗沛霖这样的乡军竟然无能为力。

在苗军重重包围之下,翁同书的毅志力终于崩溃,杀了爱将徐立壮,逼孙家泰自杀,本想安抚住苗沛霖,翁同书没想到,苗沛霖继续攻城,最后城破,苗沛霖被俘。翁同书又按照苗沛霖的意思,给朝廷写信为苗沛霖讲情。后来苗沛霖再次反清,被僧格林沁灭掉后。曾国藩上书弹劾翁同书,认为翁同书守城不当,而且有通敌嫌疑。

后来皇帝与大臣审议后,判翁同书“斩监候”,命快保不住了。但后来慈禧太后与慈安太后,认为翁同书是翁心存的儿子,虽然有过错,但翁心存毕竟是同治皇帝的老师,以师生情谊,将翁同书改为充军发配新疆,这才使翁同书逃过杀头。可见给皇帝当老师,好处很多,关键时还可以充当“免死牌”。和珅对于帝师当然害怕,关键是和珅还打压过朱珪。因此乾隆一死,和珅命肯定保不住了。

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