我們可以把交互式教導技術合起來使用，從而改善孩子的參與性，爲孩子創造自發的參與和溝通的機會，並且爲孩子示範新的語言和遊戲。這些技術爲直接的教導技術奠定了基礎。當我們把交互式教導技術合起來使用時，可以遵循以下順序：

1.跟隨孩子的引導。

2.爲孩子創造一個參與(模仿孩子或充滿活力)或溝通(運用有趣的障礙物、均衡的輪換或溝通誘惑物)的機會。

3.等待孩子參與或溝通。你的孩子應當以一種有意識的行爲來接納你。此類行爲可以包括目光接觸、手勢、身體姿勢的變換、面部表情情緒、遊戲、聲音或字詞。

4.把孩子的行爲視爲有意義的並做出回應，遵從孩子的行爲，併爲孩子示範一種更復雜(發展)的反應。

你可以和訓練師一起，通過交互式教導技術回顧單(表10.1)進行回顧。

同時，明確哪項技術對於孩子的參與或溝通最爲有效，並決定你應該示範的語言和遊戲。

北大醫療兒童發展中心

【家庭作業 交互式教導技術回顧】

基本原理：這些枝術可以增強孩子的自發性參與和爲通，並能構建語言技能。

記憶和實施要點：

運用跟隨孩子的引導。

爲孩子創造一個參與(模傷孩子或充滿活力)或溝通(運用有趣的障礙物、均衡的輪換或溝通誘惑物)的機會。

等待孩子參與或爲通。

把孩子的行爲視爲有憊義的開做出回應，遵從他的行爲，併爲他示範一種更加複雜的反應。

[周目標]

孩子的目標：

活動

你將要示範的語言：

1.哪些技術最爲成功地增強孩子的參與性?

2.孩子是如何表現出他正在參與的?

3.哪些技術最爲成功地爲孩子創造了一個爲通的機會?

4.一旦你運用某種技術時，孩子是如何與你進行溝通的?

5.你爲孩子示範了哪些語言和手勢?

6.當你示範語言和手勢時，孩子是否有所反應?如果是的話，他是如何反應的呢?

7.運用這些技術對你來說困難嗎?如果困難的詒，你面臨哪些挑戰呢?