這位深圳校長致信學生：“山竹”帶來一堂怎樣的公共課？

深圳少年派

受颱風“山竹”的影響，今天，廣東全省中小學校、幼兒園停課！作爲家長，不妨抓住這個機會和孩子上一堂生命教育課。

今年第22號颱風“山竹”（強颱風級）在廣東臺山海宴鎮登陸，登陸時中心附近最大風力14級（45米/秒，相當於162公里/小時），中心最低氣壓955百帕，成爲今年以來登陸我國最強颱風。

剛剛過去的這個週末，風王“山竹”襲擊廣東，這也是深圳自1983年以後遭遇的最強颱風。

先來感受一下“山竹”的威力：

香港海邊的大浪。圖片來自網絡

香港九龍海逸君綽酒店基本玻璃全碎。圖片來自蘋果日報

深圳大梅沙喜來登海水倒灌。圖片來自網絡

不過，當年度最強颱風“山竹”直撲廣東的時候，很多孩子對其中的危險完全無感。對於大多數孩子來說，颱風的意義更多的體現在停課放假，或許還是一件值得高興的事。

颱風正面來襲，狂風肆虐，大雨傾瀉，樓搖樹倒；颱風過後，殘枝斷木，滿目瘡痍，道路堵塞……這些對於孩子們也只是新鮮的經歷和奇特的體驗。

事實上，這場天災的不期而至，也帶來了生命教育的最佳契機。因此，我們不妨藉着這個機會，帶着孩子一起去發現“山竹”背後的那些事……

告訴孩子爲什麼要防風放假

當颱風到來時，傾盆暴雨和海水倒灌，會淹沒很多人的房子；巨大的風力吹爆了一些住宅的門窗玻璃，並將路上的大樹連根拔起；橫掃而過的颱風可能摧毀城市的供水供電系統，並導致小區停水停電和斷網……

這場自然災害，讓大家體會到了大自然神祕莫測的力量，感受到當災難到來時，人類的渺小和無助，生命的脆弱和頑強。此時，可以告訴孩子：

得知災難即將來臨，無需恐懼，做好充足的準備工作。

當災難降臨時，不要怨天尤人，而是盡力做好自救工作，想辦法尋求幫助，讓救援的人知道你在哪裏,然後積極配合,安靜等待救援。

如果自己不是受災的人,要給需要幫助的人提供力所能及的幫助。

我們要告訴孩子，爲什麼颱風天要放假？爲什麼要提前做好預防措施？這些都是爲了注重安全和保護生命。所以，即使事後來看只是“虛驚一場”，也一定要防患於未然。

山竹

走後

像袁校長一樣上一堂“颱風”課

當朋友圈被“山竹”的威力刷屏時，寶安區新安中學（集團）第一實驗學校校長袁衛星，卻利用在學校值班的時間，給學生們寫了一封信，這堂特殊的“颱風”課贏得一片點贊！

仔細閱讀這封信，家長們也可以成爲這堂“颱風”課的老師！

（向上滑動啓閱）

致同學們的一封信

親愛的同學：

你還好嗎？此刻，想必你正和家人一起，待在家裏，躲避來勢兇猛的超強颱風“山竹”。聽了一整天耳邊呼呼亂叫的狂風、窗外傾盆而下的暴雨，你有何感想？老師藉着在學校裏值班守護校園的機會，找了些資料，把一些觀點送給你，以引起你更深的思考。

一、心存敬畏

自然災害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的。它們之中既有颱風、地震、火山爆發、泥石流、海嘯、洪水等突發性災害；也有地面沉降、土地沙漠化、乾旱、海岸線變化等在較長時間中才能逐漸顯現的漸變性災害；還有臭氧層變化、水體污染、水土流失、酸雨等人類活動導致的環境災害。從這次“山竹”過境你可以感受到，自然災害面前，人類是如此脆弱！

脆弱的人類還能把自己視爲地球的主人嗎？與地球上別的生物相比，人真的擁有特權嗎？人和自然，到底哪個是主人哪個是客人？……你可以思考這些問題。

一位現代生態學家說：人類是作爲綠色植物的客人生活在地球上的。若把這個說法加以擴展，我們便可以說，人是地球的客人。作爲客人，我們應當懂得尊重和感謝主人，做一個有教養的客人。甚至，對地球這個特別的主人，我們還要心存敬畏。

說到心存敬畏，其實我們對很多事物都應該如此，尤其生命。最大限度減少人員傷亡，這是每次抗災救災的第一準則。這是爲什麼？因爲，宇宙間一切奇蹟之中，最令人驚歎的也許就是生命。每個生命，不管他（她）是美是醜，是聰明還是愚鈍，甚至殘疾，都是這個世界上獨一無二的存在。

二、學會審辨

颱風是一種破壞力很強的災害性天氣，誰也不喜歡，但它居然也有好處。

其一，颱風這一熱帶風暴爲人們帶來了豐沛的淡水。中國沿海、日本海沿岸、印度、東南亞和美國東南部這些地區總降水量的1/4以上，是由颱風帶來的。

其二，靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區受日照時間最長，乾熱難忍，如果沒有颱風來驅散這些地區的熱量，那裏將會更熱，地表沙荒將更加嚴重。同時寒帶將會更冷，溫帶將會消失。

其三，颱風最高時速可達200公里以上，所到之處，摧枯拉朽。這巨大的能量可以直接給人類造成災難，但也全憑着這巨大的能量流動使地球保持着熱平衡，使人類安居樂業，生生不息。

其四，颱風還能增加捕魚產量。每當颱風吹襲時翻江倒海，將江海底部的營養物質捲上來，魚餌增多，吸引魚羣在水面附近聚集，漁獲量自然提高……

你看，這告訴我們，凡事都有兩重性甚至多重性。颱風是給人類帶來了災害，但假如沒有颱風，也許人類將更加遭殃。這或許就是大自然的祕密和規律。我們能做的，也許只有如何做好應對，將災害損失降到最低。這告訴我們，今後我們在看任何問題的時候，要多角度、多方位想想，學會審辨。

三、理解責任

爲了應對“山竹”，這次，廣東省全省停工、停業、停市、停課。但是不是所有的人都像你一樣躲在了家裏？不是！

指揮避險的幹部值守在崗位，搶修水電的工人奮戰在一線，環衛、園林、城管、醫院……很多部門的人員非但沒有休假，反而全部上班。就拿我們學校來說，一些老師、保安和物業阿姨也都和我一起來到學校，守護着我們美麗的校園。這是爲什麼？這就是責任。責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任無處不在，存在於生命的每一個崗位。父母養兒育女，兒女孝敬父母，老師教書育人，學生尊師好學，醫生救死扶傷，軍人保家衛國……

責任只有輕重之分，而無有無之別。責任是一種客觀需要，也是一種主觀追求；是自律，也是他律。那麼，作爲學生，你的責任是什麼呢？在這樣一個颱風天氣，你如何承擔自己的責任？這些問題留給你，在這因颱風停課，你或許暗自叫好的日子來回答。

最後，希望你和你的家人居家注意安全。同時，期待着和你復課見面！

你們的大朋友：袁衛星

2018年9月16日

有關臺風的科普小知識

颱風是什麼？

一種熱帶氣旋。

颱風的成因是什麼？

熱帶海面溫度高，大量的海水被蒸發到了空中，形成一個低氣壓中心。隨着氣壓的變化和地球自身的運動，流入的空氣也旋轉起來，形成一個逆時針旋轉的空氣漩渦，這就是熱帶氣旋。只要氣溫不下降，這個熱帶氣旋就會越來越強大，最後形成了颱風。

颱風會有什麼表現？

颱風過境常伴隨着大風和暴雨或特大暴雨等強對流天氣。

颱風給我們帶來什麼？