易會鈞，張家界市人民醫院一名骨二科的年輕醫生，湖南常德人，研究生學歷。2015年6月畢業於山東濰坊醫學院，在遠赴盛名“中國顯微外科醫生的搖籃”之稱解放軍89醫院攻讀碩士研究生。易會鈞放棄了大城市優越的條件、背井離鄉，紮根在張家界，同年7月通過人才引進方式進入張家界人民醫院工作，履行着救死扶傷、行醫爲民的天職。工作以來，易會鈞精心施醫，觸手生春，在平凡的崗位上默默堅守，奉獻着自己的青春和熱血。

認真負責 精益求精

手，是人體最爲精細、靈活的器官。單是手腕處就有24根肌腱，佈滿血管和神經。有時候玻璃的切割傷，看似一個很小的切口，可能需要修復很多肌腱血管和神經。在手外傷的修復中多數要用到顯微外科技術。一個血管的縫合要8到12針，神經內膜的縫合至少要4針，且每一針都要求極其精密的吻合，哪怕有一針血管內膜是內翻的，都有可能造成術後的血管栓塞。一旦出現血管栓塞，肢體將不可能成活。事實上，手足外傷的慘烈程度超乎想象，很多碾壓傷血肉模糊或嚴重變形，在技術條件一般的醫院，恐怕就只有截肢一條路。正是因爲手足外傷的手術有其特殊性，較之其他骨科手術，操作起來更爲精細。特別是對於嚴重外傷，如碾壓傷、離斷傷，要保證術後肢體能成活，保證功能的恢復，手術過程非常複雜，手術時間也更長。所以手足外傷的救治一直是各地級市公立醫院難以攻克的堡壘。2015年,易會鈞在剛來張家界市人民醫院工作的時候，由於技術條件的限制，大量手外傷患者得不到很好的救治，造成病源流失。很多患者因轉診到其他醫院耽誤時間，以至最終被迫截肢。致殘造成的傷害嚴重影響患者的身心健康，給患者家庭和社會帶來巨大經濟負擔。易會鈞將讀研期間國內先進的醫療技術、治療理論結合本院實際應用到臨牀治療中，開設了手外傷新技術。醫院在新技術開展之初，由於醫療團隊及相關護理知識不熟悉，易會鈞幾乎24小時以科室爲家，來了急診隨叫隨到，通宵達旦成爲家常便飯。在這兩年時間裏，易會鈞不是在手術檯上忙碌，就是在科室和衣而眠，聽候急診，不敢外出、甚至連健身都不敢，擔心健身後會影響手內在肌的協調性，從而影響血管吻合質量。連續2年春節都選擇留守醫院值班。正是對工作認真負責的態度和技術精益求精的精神，在入職的短短兩年時間裏，用自己的所學開闢了全市“顯微外科”的先河，多個病例成爲張家界乃至湘西北地區的首例，拯救因傷致殘患者近400人，深受廣大患者及同行們的信賴。按照常規應該截肢的雙手得以保存，現在手外傷的救治不斷在完善，規模不斷擴大，科室梯隊隊伍也得到了良好的發展，但是，易會鈞對工作的熱忱和對病人的責任心絲毫沒有減退。

心有大愛 使命擔當

2016年9月的一天深夜，易會鈞被科室的一個急診電話叫醒，趕到診室見到病人，診斷爲上肢碾壓傷，手指手腕毀損十分嚴重，在別的醫院要截肢所以轉院過來。但患者年僅8歲，他的人生本應還有很多精彩等待着他，一旦截肢，對於他的打擊將是巨大的。考慮再三後，易會鈞還是決定拼盡全力一搏，盡最大可能去保證病人完好的肢體和良好的功能。那天，易會鈞在科室主任覃大海的領導下，與另外2位醫生在手術檯上奮戰了19個小時。結果，手術很成功，不僅保住了病人的肢體，術後經過康復鍛鍊竟還完美恢復了上肢80%的功能。實踐證明，易會鈞的努力是值得的。出院後，這位患兒父親專程來醫院，感謝骨二科全體醫生團隊救治了他孩子的“手”，挽救了他的家庭，甚至改變了他孩子的一生。易會鈞常常會跟同事說：在手術中一定不要留有任何遺憾。接活一個肢體，手術中絕不允許有任何一點點的疏忽，對任何一個操作都不要掉以輕心。每一根骨再細小必須對接好，每一個神經不能有大的結節，每一個血管要保證百分之一百的暢通，只有這樣，才能保證所接的肢體百分之一百的成活。做一臺手術就像做一件藝術品。要能夠耐住性子，摒除一切雜念，去精益求精，去精雕細琢。只有把每一根骨頭認真地對接好，把每一條血管、神經、肌腱平穩地修復，不允許有任何瑕疵。然而外科手術又不同於藝術品，藝術品是拿出去觀賞的，而一個治癒的患肢，將要跟隨患者一輩子。醫生的一個小小的疏忽，可能會造成這個患者一輩子的遺憾。所以，不讓手術留有遺憾是對病人最大的責任擔當。

業務創新 勇攀高峯

易會鈞在業務創新方面均取得了一定成績，年開展斷指再植近百例，斷指存活率高達95%。成功開展“胸臍皮瓣”、“股前外皮瓣”等大型複雜遊離皮瓣及各種手足局部皮瓣移植。對燒傷後遺留疤痕攣縮、先天性手足畸形的修復能巧妙與顯微外科技術相結合，讓患肢在恢復其功能的前提下儘可能的在外形上覆原。在院工作期間易會鈞還多次協助其他科室完成“顱骨缺損”、“耳體離斷”、“陰莖皮膚缺損”、“輸卵管吻合”等顯微外科手術，並填補張家界地區多項技術空白。並在醫院內主持推廣“三新”項目6項。2015年易會鈞獲張家界市人民醫院“先進工作者”稱號，2016年獲張家界市人民醫院“優秀醫生”稱號。在科研和教學工作中，易會鈞還承擔湖南省師範大學醫學院、長沙醫學院臨牀醫學本科手外傷章節的教學任務，格盡職守、言傳身教，並且積極探索新的教學方法，充分調動學生的主動性和積極性，提高教學效果，取得到廣大師生一致好評。