淺談如何加強學校體育、衛生、藝術工作

淺談如何加強學校體育、衛生、藝術工作

文：程宴兵

學校體育、衛生、藝術工作是教育工作的重要組成部分，是學校素質教育的靈魂所在，它關係到青少年學生的健康成長，關係到人才培養質量和中華民族的未來。那麼應該怎樣開展和加強學校體育、衛生、藝術教育工作，下面結合自己的工作實踐，談幾點粗淺認識：

一、要不斷增強做好學校體育、衛生、藝術教育工作的使命感和責任感

各級教育行政部門，各學校要從全局和戰略高度，認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義關於強國戰略的論述，深刻認識加強學校體育、衛生、藝術教育工作，促進青少年健康成長，是實現中華民族偉大復興的必要途徑，是全面實施素質教育的重要內容。要牢固樹立“健康第一”的指導思想，堅持依法治教、依法辦學，擺正體育、衛生、藝術教育工作在學校教育中的位置。有條件的學校要設立體、音、美教師教研組，各級教育行政部門，各學校要配備專門的管理人員，並進行體衛藝三方面的業務培訓。學校校長要認真履行學生體質健康第一責任人的職責，加強對學校體育、衛生、藝術教育工作的統一規劃和領導，進一步增強政治責任意識和歷史使命感，認真研究解決學校體育、衛生、藝術工作中存在的實際問題，制定切實可行的措施，確保學生接受體育、衛生、藝術教育和參加活動的權利，把學校體育、衛生、藝術教育工作抓緊、抓實、抓好。

二、要着力構建學校體育、衛生、藝術教育的評價機制，積極實施新的體育、衛生、藝術課程標準

各級教育行政部門，各學校要開足、開齊體育、衛生、藝術課時，積極推進課程改革，按照新課程標準要求，開發地方體育文化資源，豐富校本課程形成地方特色。要充分發揮示範性學校在高水平高質量實施課程標準中的引領作用。體育、衛生、藝術課要選擇能有效增強學生體質健康、提升綜合素質的教學內容，並遵循學生身心發展規律、運動技能形成規律組織教學，改革教學方式方法，強化體育、衛生、藝術基本知識、技能、審美能力及表演技能的教學。體育課要有適宜的運動負荷，堅持身體素質課課練，加強體能練習，培養學生自鍛能力、創新能力，錘鍊強健體魄，保持體育、衛生、藝術學科實踐性的特色。切實貫徹落實學生每天一小時體育活動，並列入課表形成制度，定期督查並公佈實施情況。要積極開展體育、衛生、藝術“2+1項目”活動，廣泛開展大課間活動，認真組織形式多樣的課外體育、衛生、藝術活動，培養學生體育意識，養成自覺鍛鍊習慣，活躍學生課餘文體生活，確保全體學生身心健康成長，促進學校體育、衛生、藝術教育工作和諧發展。

三、要着力構建學校體育、衛生、藝術教育師資建設長效機制，不斷提高教師專業水平和教學能力

各級教育行政部門，各學校要按規定配備合格的專業教師，滿足中小學體育、衛生、藝術教育教學的基本要求。積極採取措施，大力加強農村中小學體育、衛生、藝術教師培訓，組織體育、衛生、藝術教育方面的專家學者、特級教師講學團赴學校講學，培訓一線教師，通過多種形式、多渠道全面提高教師學歷層次和業務素養。要專門設計培訓項目與內容，定期培訓中小學體育、衛生、藝術教師，提高教師素質和執教能力。經過培訓考覈不合格的體育、衛生、藝術教師不得上崗任教。充分發揮學校體育、衛生、藝術教研組的主觀能動性，加強教學管理，定期開展教學教研活動，更新教學理念，加強新課程學習研究，深化課程改革，拓展校本課程，不斷創新、改進教學方法，提高教學能力和教學水平。要關心體育、衛生、藝術教師生活和工作，尊重他們的勞動，保障教師合法權益。在職稱考覈、評優晉級和職務聘用聘任等方面和其他學科同等對待，激發廣大體育衛生藝術教師的工作積極性、創造性。

四、要着力構建多渠道的經費投入機制，大力加強學校體育、衛生、藝術場館（室）和器材設施建設，爭取政府加大投入經費，同時還要爭取社會、企業、慈善機構等的支持。

各級教育行政部門，各學校要加大經費投入，每學年不得少於公用經費80%用於加快場館設施建設和器材配備。各中小學要按照教育部制定的《中小學體育器材配備目錄》要求配齊器材設施；農村小學要開發和選用學校資源，遵循“因地制宜、適用耐用、美觀安全”的原則，裝備好體育、衛生、藝術器材設施，滿足體育、衛生、藝術教學和課外文體活動的需要。中小學特別是小學配備體育、衛生、藝術器材和場地建設。要在教室周邊設置便於學生課間鍛鍊且安全實用的健身器材，吸引更多學生參加鍛鍊，滿足學生健身需求。要強化管理，制定相應的使用維修與管理制度，定期維修與安全檢查，提高場地器材設施的使用效益。

五、要着力構建學校體育、衛生、藝術教育的補充機制，積極開展學生課餘訓練

在組織好面向全體學生的體育、衛生、藝術教學的基礎上，有組織、有計劃地開展課餘體衛藝訓練，培養優秀體衛藝後備人才。有條件的中小學要選擇1—2個體育衛生藝術項目，組建課外興趣小組和校級代表隊，組織有特長的學生堅持常年系統訓練，培養優秀體育衛生藝術後備人才，形成學校體育傳統與藝術特色。學校每年組織1－2次以田徑運動爲主的綜合性運動會及藝術展演活動或體育衛生藝術節，要改革學校運動會傳統競賽的模式，突出健身、娛樂功能，每學期舉辦小型多樣、豐富多彩的競賽活動。寒暑假期間，各地可視實際，組織中小學生體育衛生藝術及拓展項目夏（冬）令營活動，滿足學生校內外體育衛生文化生活的需求。各級教育行政部門，各學校要建立健全學生體育競賽和藝術展演制度，做好優勢項目佈局；改善訓練條件和生活條件，激勵學生刻苦訓練，不斷提高體育、衛生與藝術的技能水平。

六、要着力構建學校體育衛生藝術教育領導組織機制，切實加強對學校體育衛生藝術教育工作的管理力度

學校體育、衛生、藝術教育工作關係到青少年學生的健康成長，關係到人才培養質量和中華民族的未來。各級教育行政部門，各學校要切實加強組織領導，要依法依規，依據國務院頒佈的《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和教育部頒發的《學校藝術教育工作規程》等政策法規，明確分管領導，落實管理機構和職責，配備相應的管理人員；制訂學校體育、衛生、藝術教育工作發展規劃目標，落實保障措施，保障學校體育、衛生、藝術教育工作條件；完善體育、衛生、藝術教學、課外文體活動與訓練、場館設施和器材等各項管理制度，深化學校體育、衛生、藝術教育工作的改革，提高教育教學質量。把學校體育、衛生、藝術教育工作列入教育行政部門評估督導、評先評優的內容，各級教育行政部門應定期對各學校貫徹落實學校體育、衛生、藝術教育政策法規情況進行專項督導檢查。堅決制止隨意減少、擠佔體育、衛生、藝術教學及活動時間，杜絕不按課程標準要求教學、不按計劃組織課外活動等現象；定期召開體育、衛生、藝術教育工作總結交流、研討大會；要有計劃地組織優質體育、衛生、藝術課展示和教學比賽，促進學校體育、衛生、藝術教育工作正常、有序開展。

（作者系市教育局體衛藝科科長）