作为家长你必须知道: 到底该如何给孩子选择幼儿园?

　　前些日子给女儿选幼儿园，走遍了以家为中心方圆3公里内的所有幼儿园，咨询了很多朋友，最终确定了现在所上的这家。

　　因为找不到一所可心的幼儿园，还曾一度失眠。很多朋友不理解，甚至觉得我矫情，不就是一个幼儿园吗？哪里上不一样？反正都是看孩子，又不学什么东西，只要不出事就可以了！

　　有这样想法的人不在少数，这是因为根本没有意识到学前教育对于孩子成长的重要性。中国有句古话叫做“三岁看大，七岁看老”。幼儿学前教育是孩子养成良好的生活、学习习惯，形成健全人格的关键时期，上幼儿园了，每天要在幼儿园生活9个小时，怎么可以不重视？

　　对于到底要怎么选择幼儿园，因为我也只有一次经历，而且女儿刚刚上幼儿园一个月，不能说经验丰富，只分享给大家一些个人建议。

　　先看两个案例：

　　H的宝宝性格属于比较腼腆的类型，胆子小。上了一所比较大的幼儿园，各方面条件都不错，班里有26个孩子，2个授课老师1个生活老师。

　　原本希望孩子能在幼儿园得到锻炼，性格开朗一些，但是到中班的时候，H发现她的宝宝还是非常腼腆，在幼儿园里也很听话，所以老师就没有太多的关注，导致孩子越来越内向，越来越没有信心，见到生人就害怕。

　　H思考再三，还是在中班的下学期给孩子转到了一个小班制幼儿园，一个班里12个孩子，仅仅一个月的时间，孩子就发生了很大的变化，不再抗拒上幼儿园，每天放学回来也会跟她说说幼儿园里发生的事情，自信了很多。现在上大班了，孩子的性格越来越好，还能主动参加幼儿园举办的各种活动，唱歌、跳舞、讲故事……H觉得这才是一个孩子应该有的童年的样子。

　　如果班级里的孩子太多，老师根本无法兼顾，那自然会忽略那些性格比较平和，不是特别的出类拔萃，也不是过分调皮的孩子，这部分孩子的自信心势必会受到影响。

　　F家的宝宝是个非常调皮的男孩，没上幼儿园之前就把家里所有人闹腾的头疼，上了幼儿园之后，因为要求比较多，需要遵守各种制度，孩子一度非常抗拒，每天哭着到学校，F听信幼儿园老师的话，只要坚持，这个时间段总会过去的。于是咬着牙不管孩子怎么哭，都坚持送去上学。

　　差不多有2个月，孩子终于适应了，慢慢的也开始懂事起来，知道遵守规则了。F非常欣喜于这个变化，觉得幼儿园是送对了。可是时间久了，她发现自己的儿子好像没那么“机灵”了，玩玩具、搭积木、读故事等，好像都少了很多创造力，直到一位在幼儿园当老师的朋友跟她分析了这个情况，说太多规距的幼儿园不适合比较调皮的男孩，男孩本身就比女孩好动，比女孩有想象力，过早的用诸多制度约束男孩，只会扼杀男孩的天性，F这才恍然大悟。

　　有秩序感，并不是必须要用各种制度加以束缚，比如有的幼儿园规定必须在特定的时间上厕所、特定的时间喝水、盛完的饭必须吃完、按照指定的样子画画……这些管制条例让孩子毫无自由可言，虽然会训练出“懂事”的孩子，但这完全是在压制甚至可以说是扼杀孩子的创造力。

　　所以，给孩子选择幼儿园不在于规模大小，而是需要从以下几个方面考虑：

　　01 教学理念

　　在安全的前提下，幼儿园的规则、制度越少，越自由越好，除了吃饭和一部分活动需要统一进行之外，其他时间给孩子充分的选择余地，孩子不困了，可以选择不午睡；吃饭可以选择多吃也可以选择少吃；可以选择玩积木也可以选择画画；想上厕所便上厕所；不想唱歌可以不开口……孩子不会因为“不想”做什么而受到指责，也不需要成天为了得到几朵小红花、是否被表扬而纠结痛苦。

　　当时给女儿选择幼儿园时，有朋友建议一定要选择最近的，因为到时候孩子尿裤子了给孩子送裤子什么的比较方便。我当时觉得很诧异，已经3岁了，为什么还会尿裤子？后来才知道原来有些幼儿园规定必须在指定时间内上厕所，其他时间不允许上厕所，有些孩子忍不住就会尿裤子。这岂不是非常不人道吗？成年人尚且做不到让什么时候上厕所就什么时候上厕所，何况孩子？

　　还有一位朋友的经历也很离谱，幼儿园老师给她说她儿子不听话，乱发脾气，为什么呢？只因为在幼儿园规定的看书时间内，她儿子想玩积木被拒绝。为什么要有这样的限制？我不理解！

　　当然，这只是我自己对于幼儿教育的想法，每个人有不同的理念，一定要找一所与你自己的教育理念契合的幼儿园，这一点很关键，因为幼儿教育一定是需要家园共育的，家长必须要保证与幼儿园同步，理念相同就是前提。

　　02 教师素质大过园区建设

　　在没有真正去了解过幼儿园的不同时，我曾经也有过一定要让孩子上大幼儿园的想法，设施、环境各方面都跟得上，但是真的了解之后发现，教师的素质远比园区建设重要得多。

　　很多幼儿园聘请的教师都是师专毕业的20岁左右的小姑娘，他们具有专业性，但却没有为人母，很难对家长有同理心，也很难对调皮的孩子有绝对足够的耐心，所以，找幼儿园时，我更倾向于师资队伍平均年龄偏大的幼儿园。当然这一点不局限于规模，有些大的幼儿园也会有资历老的教师，考察时可以作为一个方向去咨询和考虑。

　　03 课程设置

　　我一直不赞同幼儿园小学化，也就是幼儿园期间开始教授小学的课程，这不是在培养好的学习习惯，而是在提前透支孩子的学习兴趣。老家有一所幼儿园，小班开始教授一年级的知识，到毕业时，已经学完小学1-3年级的所有课程，从这所幼儿园出来的孩子着实可以让家长自豪3年，但是3年之后会发现，这些孩子的成绩直线下降，因为“学过”所以没了兴趣，靠着基础度过前三年，后面就暴露了真实的水平。

　　幼儿园里，不上课才是真正的学习。比起传统意义上的课程，做手工、玩游戏、唱歌、画画、表演、阅读等才能真正给孩子带来快乐，也才能真正激发孩子的学习兴趣，提供智力生活。

　　启蒙教育一定是要快乐的、自由的，而不是小小年纪就开始学习加减法、就开始学习写字，这不是启蒙，甚至会致愚。

　　04 饮食安全

　　上了幼儿园一日三餐都是在学校吃的，孩子正在长身体，饮食方面不可忽视。前段时间曝出的安徽三家幼儿园给孩子吃过期食品、腐烂肉食等，导致孩子各项身体指标不正常，甚至有致癌的风险，所以饮食问题绝不可忽略。

　　在考察幼儿园时，也要考察一下饮食安全问题以及菜谱是否搭配合理，营养是否足够。

　　05 学生数量

　　我个人是比较推荐小班制幼儿园的，一般来讲10-15个孩子配备3位老师，这样老师有足够的时间可以看顾到每个孩子，有利于培养孩子的自信心，也有利于缓解孩子的入园焦虑。

　　有位朋友跟我分享她家的宝宝上了幼儿园，班里30个孩子，3个老师，她的宝宝哭了30分钟才有老师过来哄，不是老师不负责，而是因为哭的孩子太多了，顾不过来。

　　小班制还有一个好处就是孩子生病的几率变小，我们都知道孩子刚上幼儿园，抵抗力比较弱，染病的几率会大一些，小班制毕竟孩子少，交叉感染的机会也就小了一些。

　　当然，大班制也有大班制的好处，权看家长更看重哪个方面了。

　　家长们在选择幼儿园时，考虑的因素离不开距离、幼儿园规模、幼儿园名气、教师等相关因素，如果实在要排个序，我觉得应该是下面的顺序：

　　教师素质好，对孩子有耐心，性格开朗三观正；