山东理工大学“Red youth”实践团于2019年7月25日至8月10日在益海助学中心开展第二课堂试点，课程开展将始终坚持以身心修养为主线，以促进学生身心发展为主要目的，并根据小学教育的特点实事求是，以基础教育为主，多种形式融合进行教学授课。除此之外，本次试点活动的开展不以应对考试为最终的考核目的，不将应试教育的影子带入第二课堂，孩子们的学习成果会以多种方式进行展示与评比，最大程度上调动学生的积极性。将传统教育潜移默化地渗透到第二课堂中，将特长教育有计划地带入第二课堂中以促进学生身心的健康发展，将会是实践团成员们坚持不懈为之探索的新型教育之路。

“Red youth”实践团在益海助学中心开展特色管理类课程，渗透时间·金钱·情绪·物品·学习管理及管理学案例课程，促进益海学子良好习惯养成以及自立自强品质的形成。开展特长类的运动会·舞蹈课·葫芦丝·绘画课·文艺汇演等多种活动，并指导助学中心学生的朗诵·合唱·手语等表演，组织益海助学中心第一届运动会，带队参加费县城市会客厅“百姓大舞台”汇演与中国体育彩票“公益体彩 与爱同行”文艺晚会，让孩子们开拓视野，感受新鲜事物。形式多样的第二课堂极大的促进了益海学子的身心发展。

“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，第二课堂最大的意义在于为学生提供难得的实践交流的机会，在短时间内真正的自我实践，而不是以老师为主的按部就班式的实践。“Red youth”实践团作为第二课堂的研究者和传播者，以实际行动传递正能量，让28名折翼天使感受第二课堂带来的成长和乐趣，在短时间内给孩子们带来更多的改变，促进孩子们身心成长。