國際教育以洶湧澎湃之勢席捲整個教育界，從幼教一直滲透到高等教育。從一輪又一輪的國際教育展到一所又一所興辦的國際學校，就可以看出，門可羅雀的國際學校和國際教育展覽裏，呈現國際教育已經從小衆化向大衆化邁進的趨勢。

漂亮的年輕女人控股書在她的懷裏的畫像。美國 fla

國際教育

照片的不同在世界地圖上，標誌飛向他們

前段時間，有一位清潔工，把女兒送到國外留學。面對這個令人唏噓，又矛盾重重的事件，不得不正視這樣一個現實：國際教育早已不再是權貴階層的特權，國際教育已經成爲普通家庭升級的教育消費。在大城市，甚至二三線城市，普通居民只要賣掉一套房子，就能讓孩子到國外留學四年，好一點的，在基礎教育階段，就把孩子送到了國際學校。砸鍋賣鐵都得供孩子上學，爲了孩子，怎麼會在乎一套房子？

國際教育在國內發展歷史其實也不短了，屈指一算，真正發展起來也得有20多年。最早的如北京順義國際學校、深圳蛇口國際學校等1980年代建立起來的國際學校，是不收中國學生的。20世紀90年代的時候，有些學校開始招收國際學生，但這些學校生源基本上外籍學生。國際教育真正發展起來也就是21世紀以來至今的十幾年時間。

到2016年，全國國際學校的總數量就超過了700所；2017年，國際學校的數量超過了800多所，而今年國際學校的數量已經破千了，在北京這個地域，國際學校達到100多所。這個數據還不包括目前打着國際牌號的幼教。

與此對應的是我稱之爲第三條道路的高等教育中外合作辦學，中外合作辦學是一種雜交模式的高等教育，這種準留學的高等教育模式，本科階段就可以享受原汁原味的國外優質高等教育資源。目前，中外合作辦學機構和項目共有2342個，其中本科以上機構和項目共1090個。這是什麼概念？目前國內高校近3000所，其中本科類型高校只有1000多所，但中外合作辦學就有1090個，意味全國本科類型大學，平均每所都有一箇中外合作辦學。

爲什麼這麼多機構、資本和大學熱衷舉辦國際教育，沒有什麼特殊的原因，因爲市場空間巨大，利益驚人。我看到過一組數據，說國際教的產業高達4000億萬。我不知道這個數據是怎麼算出來的，包括哪個學段、哪種形式。但這種巨大的國際教育需求是存在的。記得有個家長告訴我，選擇中外合作辦學的，學費低於3萬的不考慮。

我之前有個疑問，這麼多搞國際教育的機構，哪來這麼多生源？數字會說話，以中外合作辦學爲例，在北京有30多中外合作辦學的參加統招，有不少學校的錄取分數線比北京一本線高出100分左右，錄取分數之高，非常驚人。有個國際教育機構專門招收國際高中的學生，每年很低調，原因是他們根本不愁生源。雖然這所機構不是所有國際教育生源的整體狀況，越來越大的需求說明，家長不差錢，國際教育不愁生源。這說明，國際教育已經從選擇性教育到了剛需階段。

至於原因，我之前已經分析過，再次重複一遍：中國的高考考生家長已經成長起來，不僅僅是富裕起來了，他們站在比較高的平臺上，對高等教育具有甄別意識。考生家長以70後、80後居多，這批人到中年的家長，大多數接受過高等教育，或經商、或從政，或從事文化教育，眼界比較高，對中國高等教育和西方高等教育有大致的瞭解，在志願抉擇時，會把籌碼投給國際教育。

但是，正因爲需求越來越強烈，市場越來越大，混亂跡象已經顯露出來。林子大了，什麼鳥都有，泥沙俱下。針對國際教育，難道外國的月亮真的比國內圓？這一點我是存疑，任何一種教育，都有起優缺點，包括中國基礎教育的應試，並非是一無是處的。

這麼家長把孩子送到國際學校，現在一些國際學校的收費一年高達20多萬，用這麼高的費用，把孩子送入國際教育，這些家長真的瞭解國際教育嗎？尤其是從幼教階段或小學階段就把孩子送入國際教育的家長，對孩子未來規劃真的很清晰嗎？我想，這中間大量的家長是盲目的，他們對國際教育不瞭解，又不清晰孩子未來教育，特別是，自己的孩子以及家庭情況，讓孩子自小接受國際教育是否適合。

考察一所國際學校，最爲重要的是要全面考察其開設的國際教育的課程，是否和國外優質高等教育接軌。每年升學率問題，真正有多大比例能升入國外優質高等教育。一所國際學校，每年一兩個能升入國外優質高等教育，是沒有說服力的。

如果孩子自小進入了國際教育，接受所謂流行的國際教育，當他升入一所國外劣等高等教育，甚至是野雞大學，這豈不是一個教育悲劇嗎？

所以，選擇國際教育機構，必須要面對面，詳細考察，全面分析。減少盲目，明確孩子未來規劃，杜絕教育悲劇的發生。