幼兒園園長是老師的領導者和工作管理者。園長的素質好壞、水平高低、能力強弱，直接關係到幼兒園辦園水平的高低。爲了進一步提高我轄區內幼兒園園長的辦學理念和管理素質，促進我轄區內幼兒園辦學水平的整體發展，三官廟中心學校在2018年10月18日上午，舉行幼兒園園長經驗交流會。參會人員爲公辦、民辦幼兒園園長、教學主任。會議交流的內容以“我的管理故事“爲主題全面的介紹各自的經驗，或是將自己最新最靚、體會最深的某一點經驗或成果拿來和大家交流分享。

會議在幼教專幹王玲老師的主持下順利開展。

各個幼兒園都非常認真對待本次活動，認真總結本園工作，認真撰寫經驗交流材料，理論實踐相結合，把自己要拿到會上與大家分享的經驗或成果製作成相關PPT進行交流。

大家都在認真的聽取、記錄着各個幼兒園的經驗成果

大家都在認真的聽取、記錄着各個幼兒園的經驗成果

在分享自己管理經驗中，也湧現出了一批優秀的幼兒園園長，三官廟幼兒園張鵬園長，從家委會的成立、師資隊伍建設、教育教學管理方面做了明確的彙報；民辦家樂幼兒園王金英園長、樂逸幼兒園龐方方園長、紅太陽幼兒園魏美平園長、喜洋洋幼兒園馬彥平老師和幼兒教育基地的老師也分別做了自己管理幼兒園的經驗分享，讓我們大家看到了他們在幼兒園管理中，各有各的方法和技巧，也讓再座的各位園長和教學主任收穫了很多適合自己的管理方法。

會中我們留有時間，請各園長把自己工作中遇到的自己解決不了的難題和難以理清的困惑告知大家，共同出謀劃策。

民辦紅太陽幼兒園提出自己所面臨的拆遷、生源問題

大家在討論着：“孩子的午餐是否要天天發到家長羣”、“教師流失大”“作爲一名園長，如何和老師成爲朋友”

此次活動，大家都是收穫頗多，幼教專幹王玲老師在最後也向各位園長提出了幾點建議：

一、在教學常規管理中，開展形式多樣的教研活動。

二、後勤管理要到位，爲教學保駕護航。比如：教學設施的配備、伙食質量、衛生消毒等。

三、帶出一批專業、團結的教師隊伍，才能保證教育出成效，推動幼兒園發展。學期初，對園內管理人員進行培訓，讓他們各司其職。

學期中，對全園教職工進行專業知識和技能培訓等。例如：培訓書法、手工教具的製作、彈琴等技能培訓;對炊事班的師傅進行食品衛生安全知識培訓;對教職工進行師德師風方面的培訓。學期末，對全員教職工工作狀況提出改進，對全員教職工進行再次培訓。

王玲老師還提出作爲幼兒園園長一定要“勤”。勤觀察、勤思考、勤實踐、勤積累。要求各個幼兒園制定本學期的教學計劃，一定要有目的的開展教學，期末根據各自幼兒園的教學計劃，進行教學驗收。