他是高二的学生，遇到了有生以来最大的困惑:他的班主任是一位年轻漂亮又非常有才华的女老师，不仅课讲得好，还很了解他们，在学校也有很强的组织能力，他们班在各项活动中总是名列前茅。班上的同学都很喜欢她、敬佩她，他更是对老师有一种特殊的感觉。凡是她讲的课，他总是拼命预习准备，踊跃发言，只为吸引她的目光和听到地的表扬。她在作业上的批语，他总是反复翻看，直到倒背如流。甚至他还模仿她的字体=体，常常独自四忆她的一瞥一笑，还寻找一切机会向地问问题。他述茫了，怀疑自己喜欢上了老师。为此他陷入苦恼中，老师比自己大十几岁，这种感情一旦被别人发现，别人会怎么看呢?

对于早恋，有人这样看待:“每个时期都应有每个时期的事情，假如提前做了后一个时期的事情，你便失去了前一个时期。”我很赞同这种看法，每个时期都有每个时期该做的事情，有些“情”、有些“事”，你需要弄清楚。情窦初开，喜欢一个人，那是你成长的表现，你有这种心理证明你还是一个“正常的人”。但是，喜欢不一定就是“爱情”，有好感不意味着就要谈恋爱，莫把男女之间的朋友关系、知己关系当做“爱情”关系。倘若你们之间的交往被别人误解了，那你们就需要思考下自己的行为是否有不当的地方。

我也从那个阶段经历过，和现在的同学比起来，我还真是out了。初中阶段，我单纯的观念里也有爱情朦胧的影子。那时班里有个很可爱的女孩，就坐在我的身后，我比较调皮，有时候上课还说话，她做得最多的事情就是提醒我老师来了，要注意了。因为有个可爱的女生在身后，那时的我很喜欢去教室。那个时候的想法很单纯，就是简简单单的喜欢而已，但现在想来，也正因如此，才让我们保持了这样一种朦胧而又雀跃的感觉吧。初中毕业后，我很少见她，这段情感也就深埋在我的记忆中了，我也很自豪自己当时没有做出过分的举动。彼此保持距离地看着对方，彼此帮助也是很快乐的。

高中阶段，我单纯的感情中又出现了另一个女孩的影子。当时，学校里有谈朋友的，但是，对于年少轻狂的我，却不知情为何物，总之，始终没有近出这一步。然而，那份懵懂的情愫一直让我暗自努力。我始终觉得:喜欢一个人，不是让她困扰，让她围着自己转，也不是让自己无可救药地围着她转。我相信只有被此帮助、共同进步才会让我们在未来有更多的机会。

喜欢也可以成为动力，处于青春期，我们会有自已爱慕的对象，然而这份情感也会给我们带来巨大的困扰，甚至成为阻力。在这里我想告诉大家的是，如果真的喜欢某人，那就让喜欢成为一种动力。青春是最美好的阶段，处于青春期的同学们应该具备这种动力。你需要认识青春期生理和心理变化，只有了解了成长过程中出现的变化才可以平静而合理地应对。在青春期很多时候有虚荣心是正常的，但是感情不是炫耀的资本，拿另一个人的感情来成就自己的快乐，是最要不得的。

人或多或少都有从众心理，但是，请审视自己的感情，没必要跟着流行“恋爱”，有时候你需要的是友情，却不是爱情。不过小编觉得，用恋爱来对抗来应对老师和父母，受伤的是三方，尤其是处于这个阶段的你们。对抗来源于不理解或者误会，坐下来沟通，比站起来反抗要安全得多。假如你们双方真的喜欢彼此，请不要在学校、公共场合做出一些出格的举动。表达爱意没有错，但是也要注意场合，更要注意自己的学生身份。无论你们的感情有多深厚，在没有成年之前，我建议你们不要做出格的事情一性是你们难以承受的痛。