省教育厅（教育工委）新闻中心 王静丹

人物名片

黄裕峯，福建省第二届“最美教师”提名奖获得者，台籍青年教师，厦门大学新闻传播学院副教授。

他被学生唤作电影《变形金刚》中的“大黄蜂”，因为黄裕峯老师“长得帅、有点搞笑、很厉害”，学生则称自己是“小黄人”，因为围绕黄老师蹦蹦跳跳很开心。

学生成才的“引路人”

黄裕峯说，与厦门结缘要从2001年到厦门大学读研说起。从那时起，他便喜欢上“小而美”的厦门。2011年，他正式受聘于厦门大学，成为厦门大学编内教师。

给学生们上课

黄裕峯的教学风格很独特。每次课前他会播放科技人文短片“did you know”，结课时会分享表达缺憾美的书籍《失落的一角》。他会结合当地台商资源，邀请180名学生体验“珍珠奶茶”；会教学生“敢想、敢干，干得成”，指导出多部富有公益性的纪录片作品；他会因材施教，让研究生担任本科生大课助教，将课程教学与研究生论文有机结合。此外，他还积极倡导学生互助交流，教导学生“学长学姐就是你们的未来”；主张“大二的困惑大二解决”，最大程度帮助到每一个学生进步提升。他的教学能力得到学生极大肯定，七年来所授课程评教分值都接近满分。

邀请学生体验“珍珠奶茶”

学生成长的“大先生”

黄裕峯非常关爱学生，做学生成长的“大先生”。有位学生阑尾炎住院，家长赶不过来，虽然当时黄裕峯家人也要进行手术，但他却等学生家长赶到厦门交接后才赶回台湾。有一次，他发现学生在食堂只吃白米饭，得知该生勤工俭学的报酬被耽搁未到账，他立即联系学院辅导员共同协调，及时将报酬发放给学生。他主动申请担任学生班主任，与学生工作组同事共同教育帮助学生，探索班主任、辅导员与学生的互动关系。他自费走访超过20个背景各异的家庭，探索大学校园班主任的工作模式，省外至宁夏、吉林、湖北与台湾，省内到福州、泉州、南平等地，行程超过10000公里。他通过建立学生家长联络微信群，适时给予家长反馈，并坚持每日问候的方式，建立起家长在线上互动与线下结伴的联系，形成了师生合力、家校联动的教育合力。

和学生们在一起

教学研究的“奋进者”

黄裕峯受聘全国科学技术名词审定委员会，编制“海峡两岸新闻传播术语对照表”，成为学科行业标准制定者之一。作为负责人，他主持多项国家社科、省重大、省厅重点及中央企事业单位委托科研项目，多篇论文被国际权威期刊收录。他响应福建省“先行先试”号召，执教厦大开设系列具有福建特色的相关课程，其中《台湾流行文化》被推荐为校内十大必选课程之一。他花费3年时间，走访海峡两岸40所新闻传播院校，总结出版50万字《新技术时代的海峡两岸新闻传播教育》，得到业界同仁的一致好评。

开设专题讲座

架起两岸师生的“连心桥”

黄裕峯认为，中国新闻传播学研究领域，台湾不能缺席。于是，他连续7年坚持为《中国新闻传播学研究最新报告》整理台湾地区新闻传播学研究文献情况，并被《中国新闻年鉴》收录。为帮助台湾学生成长，他集结100名台生撰写在祖国大陆求学的经历和感受，编著出版著作《台生说》（又名：台湾学生大陆求学经验分享），为广大台生求学提供参考。在工作之余，他还主动联络台籍教师，每年组织台籍教师春节联谊活动。

如今，黄裕峯到厦门学习工作已经整整19年，他告诉记者，到了厦门，工作和生活差异比想象中小得多，在祖国大陆感受到的温暖却比想象中多得多，而他将继续尽自己所能，架起海峡两岸师生的“连心桥”！

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