令人深思的一張圖：一張圖能說明什麼？僅僅是教育方式的差異嗎？

摘要：很多網友認爲，這就是差別：經濟條件相對優越的家庭，重視孩子的教育問題，喜歡引導孩子以看書的方式度過閒暇時光。而家庭條件相對差一些的家長，則無暇顧及孩子的教育問題，也不善於引導孩子讀書學習，所以玩手機就成了孩子們娛樂的主要方式。

今天在網上看了一張圖，有點感慨；看到下面網友們的各種評論，覺得很有意思。因此，寫點感受。

這張圖最有意思的地方在於“恰好”兩個字。恰好都是一個媽媽帶着兩個孩子，孩子都是一個男孩一個女孩；恰好都是在同一個時間，兩位媽媽帶着各自的孩子坐在同一班地鐵上；恰好這兩個不同家庭的孩子，緊挨着坐在了一起。這麼多的“恰好”，就有了無限可能，也就有了無限的話題。

當然，無限的話題，都緊緊圍繞着一箇中心，那就是“教育”。因爲圖上反映出的，是兩個完全不同的家庭，兩個完全不同的媽媽，也就有了兩對完全不同的子女——網友們敏銳地從圖上捕捉到了這樣的信息：不同的家庭，教育出的孩子是不一樣的，他們的未來也將是不一樣的。

左邊的一位媽媽，從穿着打扮和精神氣質來看，應該是家庭條件相對優越的，也是有文化的媽媽。她帶着兩個孩子乘坐地鐵，孩子們在地鐵上度過時間的方式是——看書。而右邊的那位媽媽，從穿着打扮和精神氣質來看，估計是一位打工者，家庭條件相對差一些。她帶着兩個孩子乘坐地鐵，孩子們在地鐵上消磨時間的方式是——玩手機。

很多網友認爲，這就是差別：經濟條件相對優越的家庭，重視孩子的教育問題，喜歡引導孩子以看書的方式度過閒暇時光；而家庭條件相對差一些的家長，則無暇顧及孩子的教育問題，也不善於引導孩子讀書學習，所以玩手機就成了孩子們娛樂的主要方式。

也有人認爲，僅僅從一張圖不能妄下斷言。一張圖而已，並不能代表全部，眼見不一定爲實，背後的故事誰又知道呢？也許，看書的孩子，看的只是漫畫；而玩手機的，說不定在手機上學習呢！

說實話，這第二種看法，只是一種自我安慰罷了。其實，從圖上來看，兩家的經濟條件、家庭成員的精神氣質等，都不言而喻。不承認現實不行，在學校教育中，我們通常發現，家庭條件優越的孩子，學習成績等各方面表現會更好；而那些相對貧困的家庭，家長爲了維持生活，辛苦打工，沒有時間也沒有能力去管教孩子，這些孩子學習等各方面確實要差一些。曾看過一個報道，在玩手機上癮的兒童少年中，農村留守兒童佔據大多數。