不知不觉又快到教师节，每年的这个时候，送礼都是绕不开的话题，总有家长纠结：要不要给老师买礼物？如果别的家长送了礼物，我没有送，老师会不会对自己的孩子“另眼相看”？送礼的话，买什么样的东西合适？买了礼物，应该以什么样的方式送出去才不尴尬？

客观地说，在如今的师德考核高压态势之下，很多教师根本不会去接收家长的任何礼物。特别在一些规范、透明的地区，如果有老师不小心踩了“雷区”，轻则要接受处分，重则被开除出教师队伍。为了家长的一点东西，却可能丢了工作，这点账，老师们是算得清的。

况且现在有些家长表面上说给老师送礼物，其实是“笑里藏刀，绵里藏针”，转身就是一个“向上级部门举报”，又有几个老师敢冒这样的风险？早前就有一位家长，趁着新年，给老师发了88.88元微信红包，老师手快不小心点开红包，虽然之后马上返还给家长90元的红包，却还是被该家长截图举报。

当然，不否认有一些小地方，风气不太正，教师节送礼的现象时有发生。而正是因为这些地方存在送礼现象，让网络上充斥着一些与“教师节要不要送礼”有关的焦虑。

事实上，就算家长送了礼，也不一定就能博得老师欢心，更不能解决根本性问题。如果孩子所处的学习环境有教师节送礼的风气，就绝不会只有几个家长送礼，当送礼的人多了，大家就没什么区别，甚至老师根本就记不得谁送谁没送。再有，即便老师因为家长送礼而给予孩子更多的关注，那也只是暂时性的，若孩子不争气，花再多钱都买不到孩子的优秀。

所以，家长别老想着教师节送礼，好好管教孩子，培养孩子的学习能力和意志力，才是正道。如果真想博得老师欢心，把这三件事做好，比送礼更实在。

第一、平时多配合老师工作

在孩子的成长上，家长和老师是伙伴关系，他们之间唯有相互配合，才能在教育上发挥最佳功效。家长不仅要与孩子多沟通，也要与老师保持沟通，及时掌握孩子在学校的学习状况和其他表现。平时，家长要注意维护老师的威信，若孩子受到一些抵触老师的言行的影响，家长要第一时间予以正面引导，同时私下向老师反馈或提出建议。

有些家长一有问题就把责任推给教师，还经常在孩子面前诋毁老师，这非常容易损害老师的威严。而一旦老师的威严受到损害，孩子不再敬畏老师，就很有可能成为班级的“麻烦制造者”，让老师对他“另眼相看”。

第二、策略性地与老师沟通，态度要柔和，言语不要有攻击性

家长在与老师沟通时不要用带有攻击性的言语，态度要柔和，还要讲究策略。有些家长不配合老师的工作，面对老师提出“相互配合教育孩子”的要求嗤之以鼻，与老师沟通的时候高高在上，觉得孩子交给学校了，学校就应该负全部的教育责任。他们的这种表现令老师们非常反感。

有些家长虽然沟通上没有恶意，但不注重策略，也很难与老师建立较好的关系。比如孩子上幼儿园，家长对老师说“我家孩子只能接受表扬，一批评就不愿意上幼儿园了，老师您可要上点心”，家长说的是事实，可是用这样生硬的表达方式，显然不容易达到预期效果。

第三，发生矛盾时多体谅老师的辛苦和不易

孩子在学校求学，不可避免会与其他同学发生矛盾，甚至有可能与个别老师发生冲突。遇到这种情况，家长不要急于找对方同学、对方家长或当事老师理论，更不要在班主任或其他老师协商时故意激化矛盾或把矛头指向学校，应该多体谅老师的辛苦和不易。在核心利益没有受到影响的情况下，家长适当做出一些让步，有助于矛盾的解决，也能让老师感受到“这个家长很大度、不一般”。

如果家长能做到平时多配合老师、与老师沟通有好的态度、发生矛盾多体谅老师这三件事，就完全不用花钱花时间琢磨送礼的事，照样能博得老师欢心。

不过，教师节到了，应该给老师发个祝福短信，毕竟再好的礼物都没有“把老师放在心里惦记着”强！