一些父母认为对孩子无微不至的爱，但实际导致的结果是什么呢？孩子习惯了“不劳而获”，心安理得地享受别人做好的一切；孩子自私任性，想要的东西就会通过哭闹、绝食等各种手段得到；孩子解决问题的能力差到极点，甚至有些到了成年还不会做饭、不知道去哪交电费；孩子经受不起一点儿挫折，被老师训斥两句就要寻短见，工作一有不顺心就辞掉“宅”在家里。

这些现象在有些父母看起来或许夸张，但却真实地发生在不少孩子身上。而当父母有一天真的发现孩子在家太蛮横、在外太软弱，想要改变自己的教育方法时，孩子的性格却早已定性，聪明的孩子也早就摸清了父母的“死穴”，知道用什么“手段”来要求父母帮自己做事最有效。如果父母能够在这里预见“温室”教育的不良后果，那么就要提早给孩子进行一些挫折教育。

孩子在成长的过程中，既会有愉快的体验，也会不可避免地遇到各种挫折。挫折是不以人的意志为转移的，也不是父母精心地呵护就能够避免的。相反，孩子适当受一些挫折，他的承受能力会提高，处理事情的经验也会增加，以后孩子再遇到同样的问题，解决起来就会更快、更稳妥。因此可以说，对孩子进行挫折教育，看似是在“打压”孩子，其实就像在轻轻压迫一个弹簧一样，会让孩子弹得更高。

进行挫折教育，第一步就是给孩子“打预防针”。孩子第一次经历挫折的时候，都会产生挫败感。如果这种心理得不到合理调适的话，孩子就有可能不敢尝试下一次。所以，父母首先要孩子正确人识挫折。对于小一些的孩子，父母要多鼓励、多做示范，失败了就引导孩子再做一次，直到他成功；对于一些已经对事物有较深认识的孩子，父母就可以采取甘地夫人的做法，明确地告诉他挫折不可躲避、不可转让，但是可以战胜的，让孩子有勇气、理智地面对。

适当的挫折，是帮助孩子成长的有益因素。若父母过于保护孩子，将挫折与孩子隔离开，那么孩子就会永远是一棵娇嫩的小草，将来失去父母的庇佑之后，他将经不起任何风吹雨打。所以，父母要清楚地认识到：没有挫折的童年，换来的可能是孩子渺茫无望的未来。你会选择溺爱孩子还是让孩子经历挫折呢？欢迎在评论区留言。