3-12歲英語啓蒙,我終於找到一個省錢、省心,還非常有效的好方法!
“到底應不應該讓孩子這麼小就學英語呢?”這是我朋友葫蘆媽媽目前最糾結的一件事。
葫蘆媽媽算是“快樂童年”的支持者,從兒子葫蘆出生到現在5歲了,從沒給孩子報班,也沒強逼着孩子學才藝。看我每天因爲接送孩子上學習班而忙的焦頭爛額,還勸說:
“孩子的童年不應該就是自由自在的玩嗎,爲什麼每天要把孩子和自己搞的這麼累呢?再說孩子這麼小,大腦還沒發育完全呢,能學會什麼呀!”
直到前些天,在葫蘆幼兒園的新生歡迎會上,看到舞臺上一個4歲的小女孩唱着英文版《Let it go》,稚嫩的童聲,流利的英文唱腔,獲得臺下家長的陣陣掌聲。
葫蘆媽媽的內心不淡定了,不由得開始擔心葫蘆的未來發展會因爲英語不好而受到阻礙。
連夜給我打電話:“我決定了,葫蘆不能再這麼‘放羊’了,愛好什麼的以後再學來得及,可英語學習必須現在就得抓緊了!”
因爲我們兩家的娃年齡相近,而我又一直很注重培養孩子的英語學習, 葫蘆媽媽一定要我給她說說我的育兒經驗。
抓住啓蒙關鍵期:語言就是輸入和輸出的過程
我家石頭出生以後,我也爲“孩子應該幾歲開始學英語”這個問題困擾過。
到了石頭1歲的時候,有一次我給他講繪本故事,當讀到“大風颳過呼呼呼”的時候,只見石頭也把小嘴撅起來,模仿我發出“hu”的聲音,後來只要一說“風”,他就會發出這個聲音。
查閱資料才發現,孩子從1歲開始意識到語言和事物的聯繫,3歲完全學會說話,到了6歲就可以簡單閱讀。
我開始意識到,這是讓石頭開始接觸英語的好時機,買了很多原版英文繪本和英文單詞卡片,有時間就帶着兒子咿咿呀呀的讀,以此來培養兒子對英語的興趣。
還會讓孩子聽英文兒歌,看英文動畫片,給孩子磨耳朵,讓孩子感知英語的韻律。當輸入的量積累到一定程度後,孩子自然會開始嘗試輸出,像說母語一樣自然的說出英語來。
所以啊,越早給孩子開啓英語學習的大門,不僅能夠培養孩子一生的語言能力,也能讓孩子的見識更加廣闊,生活更加豐富多彩。
讓孩子“浸入”在英語語言環境中
近幾年,在熱播的親子綜藝節目中,很多明星對於自家娃的英語教育方式,也受到了大家的關注。
《不可思議的媽媽》中,何潔和四歲兒子七寶的表現,完全是全場最佳,就連喫飯也可以變成英語學習場。
兩人本來在說着話,媽媽何潔突然發問:
“奶牛怎麼說?”
明明還在走神的七寶,卻一下子就回答了出來。
隨後何潔又連續提了好幾個問題:“麪條怎麼說?狗狗怎麼說?”. . . . . . 七寶也是秒答:“noodle,dog . . . . . .”可見在平時的英語練習上,何潔也是下了很多的功夫。
正是因爲這樣,從小就給七寶建立學習英語的語言環境,有意識地在日常生活中“浸入式”學習,每天跟孩子哪怕說一句英文,也可以在生活中一點一滴地滲透起來。
孩子天性好奇:英語+百科=讓學習更有趣
孩子語言啓蒙的這段時期,也是好奇心最重的時候。我兒子每天都會跟在我身後,問我各種稀奇古怪的問題:
“媽媽,太陽爲什麼是圓的?”
“到底有沒有聖誕老人?”
“爲什麼人會有5根手指頭?”
. . . . . .
雖然小傢伙兒問題多到讓我暈頭轉向,但我知道,當孩子在問“爲什麼”的時候,正是他們開發大腦,增長知識的時候。
孩子的這個成長特點,也提醒了我在日常的英語啓蒙中,也要結合孩子的興趣點,這樣不僅滿足了孩子的好奇心,也在學習英語的同時,補充了額外的百科知識。
讓英語變成孩子生活、遊戲的日常,孩子玩着玩着就會了,自然就會愛上英語,更愛聽、更愛模仿也更愛說。
葫蘆媽媽聽我總結了這麼多,嘆了一口氣道:“方法和道理都知道,但真正去做的時候,不是每個家長都有時間和精力,去研究尋找英語資源的。”
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