从家教到陪伴12年的老师，她将18岁自闭症男孩送进大学校园

摘要：在梁艳心的眼里，余龙森是个非常懂事的孩子，每当和他说“如果不努力通过考试，以后就不能做自己喜欢的计算机工作了”，他就会特别认真刻苦地学习，每天放学后还要学习六七个小时。照顾余龙森的同时，梁艳心和其他老师一样，也要学会和孩子斗智斗勇，奖励和惩罚并重，“有的时候奖励没有达标，森森还会跟我说‘能不能再给我一个机会’”梁艳心说，“森森最喜欢坐APM线，只要他做到了某一件事，森森妈妈和我就会带他去到APM线上玩。

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4月1日，18岁的自闭症男孩余龙森又开始了新的一周，再次投入充实的实习。今年1月，余龙森完成了职高高考，并被广州现代信息工程职业技术学院的电子商务专业录取。高考过后，余龙森的妈妈为他安排到广州至灵学校实习，辅助他一起实习的，是已经相伴12年的专职陪伴老师梁艳心。

梁艳心是余龙森除了父母之外最信任的人了，旁人与余龙森说话，通常都得不到什么反馈，而梁艳心和余龙森之间的对话则亲昵默契。她陪伴在余龙森身边，指导着他打扫卫生，每完成一项，她都不忘记提醒余龙森在笔记上打钩标记。从家教姐姐变成自闭症孩子的一对一专职陪伴老师，12年来，梁艳心的青春随着余龙森的长大渐渐流逝，她对于 “星星的孩子”也有了更为深刻的感知。

半路出家一边工作一边培训

梁艳心高中毕业后从阳江来到广州读书，原本打算做行政工作的她当时也没想到，自己后来会走特殊教育这条路。

上学期间，梁艳心利用课余时间去做家教，当时看到快要上小学的余龙森，梁艳心既喜欢又心疼，“森森是1岁9个月的时候被确诊自闭症的，虽然不爱和其他人交流，但是他的性格比较温顺。”余龙森上小学后，梁艳心受到余龙森妈妈的聘请，一对一专职陪伴余龙森的学习和生活。一开始，没有任何经验的梁艳心很忐忑不安。

“森森的妈妈为孩子付出了很多，辞去了外企的高薪工作，在关爱特殊孩子的这个群体中做过很多事。”梁艳心说，但学习管理方面，余龙森的妈妈一直觉得孩子不那么容易听从父母，但更容易听老师的。

由于一直上普通学校，余龙森的班级里只有他一名患有自闭症的孩子。小学一年级上课的时候，余龙森有时会不自觉地焦虑，自己离开座位走到墙角，或是走出教室。

“为了防止他上课时候自己跑出来，我天天在教室旁边的休息室里看着他。”梁艳心说，每到下课铃响，她就会赶忙进去和老师沟通，跟进余龙森上课听讲的情况。

“自闭症孩子有很强烈的刻板行为，很难接受改变，每天都要走一样的路，上什么课、做什么事也都要按照一样的安排来做，如果他们一直以来习惯的事情被打乱了节奏，就会非常焦虑。”梁艳心记得，有一次学校调了课，但余龙森事前不知道，到了该上课的时间却不用上课，他就会有点情绪。在那次之后，梁艳心每次都会跟班主任沟通好，同时也和其他同学们了解情况，提前一天做好第二天的安排。

“每年春天的时候，森森就会容易坐立不安、自言自语。”半路出家的梁艳心也会在面对发生的一些突发状况前束手无策，从她开始陪伴余龙森后，就在余龙森妈妈的推荐下，先后到广州扬爱特殊孩子家长俱乐部、启智学校所开设的培训班里参加培训，在陪伴之余，也不断学习理论知识，吸取教授特殊孩子的经验。2011年，她考取了心理教育的教师资格证书。

教孩子用扔笔袋的方法表达情绪

青春期对每个孩子来说都不容易，对于自闭症孩子，更是难熬。“初中时森森总是被欺负。”梁艳心说

梁艳心回忆，有一天，自己暂时离开了学校去办事，赶回来的时候，就看到森森在教室的窗边喊着自己要跳楼。“我当时看到就着急了，把他拉了过来。”梁艳心说，她问过之后才知道，因为总是被欺负，又有社交障碍，常常脸盲，记不住是谁欺负自己，余龙森就经常和自己生气，却表达不出来。

“看到森森难受，我心里更难受。”看到同学们对余龙森推推搡搡，却无法去管束这些青春期的孩子们，梁艳心的心里说不出的痛苦。

“有的时候觉得自己真的是用尽了全力，却不知道为什么那些情况还是会发生。”梁艳心说，自己也经历过绝望的时候，每当付出了全部心血，却发现余龙森的社交障碍还是没有克服时，她会偷偷抹眼泪。

“要让他先冷静下来，告诉他下次遇到这种事情应该怎么办。”梁艳心只能慢慢疏导，在培训班督导老师的指导下，她运用“替代法”告诉余龙森，在以后发脾气的时候可以把笔袋或其他小东西扔到地上去，这样既不会伤害别人，也不会伤害到自己。

有的时候余龙森不明白梁艳心的用意，她就做思维导图给他看，用图说明每一个可能的后果，利用他刻板的特点给他制定结构化的生活。

照顾余龙森的同时，梁艳心和其他老师一样，也要学会和孩子斗智斗勇，奖励和惩罚并重，“有的时候奖励没有达标，森森还会跟我说‘能不能再给我一个机会’”梁艳心说，“森森最喜欢坐APM线，只要他做到了某一件事，森森妈妈和我就会带他去到APM线上玩。”

看到余龙森在APM线上来来回回地坐，开心地笑，她就觉得很欣慰。“他是个很单纯的男孩，性格就和我现在4岁的儿子差不多。”梁艳心说。

“虽然希望他学习好，但是我们更多考虑的是他的情绪，只要他心情好了，一切都会好。”梁艳心说，别的孩子一两遍就学会的，对余龙森要教十几遍，甚至二十几遍，这对于她来说也是一个挑战。

“这些年练就了技巧，也懂得了耐心，也是我成长的过程。”梁艳心最感激的是余龙森的妈妈，她的理解和耐心也让自己有了更多的信心。

孩子的单纯和努力让她感受到使命

在这12年的过程中，梁艳心在辅导余龙森时，很多知识也都是从头学起。

在天河职业高中学习期间，余龙森需要考取计算机一级证书，毫无基础的梁艳心也开始自学起来。为了把这些课程学好，梁艳心利用自己其他所有的时间去学习，为了能把知识吃透，有时候甚至熬夜到很晚。“反正我多学点东西也不错。”梁艳心把工作也当成了学习的机会。

“自己先学懂了，才能教孩子，让他顺利通过考试。”她说，考了两次后，余龙森终于拿到了计算机一级证书。

在梁艳心的眼里，余龙森是个非常懂事的孩子，每当和他说“如果不努力通过考试，以后就不能做自己喜欢的计算机工作了”，他就会特别认真刻苦地学习，每天放学后还要学习六七个小时。

“12年能坚持下来，离不开森森妈妈的支持，我们共同在辅导森森，我的数学不好，所以数学都是森森的妈妈教的，我来教语文。”这个工作让她感受到了许多成就感和幸福感，梁艳心说：“森森小学时候背一首诗要两个星期，职高高考前却背下来了很多文章。”

2019年1月，余龙森在职高高考中取得了184分的成绩，超过分数线70分。“我特别高兴，高中的时候辅导他学习花费了很大的精力，他能够上大学，也是圆了我的梦想。”现在，梁艳心每天陪着余龙森实习，上午在至灵学校的烹调技能室打扫卫生，下午在文书室帮忙打字录入文件，梁艳心说：“实习是为了让他过得充实，让他知道通过劳动是可以获得报酬的。”