安娜·莫爾蒙對瓊恩說：現在你不是北境之王了，那你是什麼？

瓊恩說，如果我倒下，不要再復活我。

——《權力的遊戲》

作爲中國人，我們看武俠小說的時候會存在很多慣性思維。

我們喜歡忠肝義膽、錚錚鐵骨的不屈不撓，喜歡一個人跌宕起伏的成長故事。

我們同時也默默許下願望，相濡以沫，不如相忘於江湖。

有緣人總是會在江湖重逢，納蘭詩曰，山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。

如果你想尋找一個人的蹤跡，那你就去襄陽，去大理，去漠北，去西域，去衡山，去嵩山，去武當山，甚至是遠到光明頂，只要你想找，總能找到他生活的地方。

但《權力的遊戲》徹底改變了這種思維慣性。

布蘭從高塔上跌下之後再也沒有見過父母。

艾莉亞第一季末尾就逃離君臨了，一直在河間徘徊，卻最終還是沒能和母親團聚。

羅柏以爲自己還會再見到瓊恩，卻始終難覓蹤跡。

凱特琳·史塔克死的時候以爲自己所有的兒子都死了。

瓊恩第一季末離開長城前往北境之北，再回來發現臨冬城沒了，已無城可守。

一起長大的羅柏沒了，布蘭和瑞肯也沒了，兩個妹妹則杳無音信。

所以這一刻，才顯得彌足珍貴。

成長的代價是巨大的，但若有陪伴相隨，那是多麼幸運的事情呀。

幸好我們尚有父母陪伴，他們教會我們生存，教會我們努力，教會我們和這個世界和平相處，哪怕是路有荊棘，也可一笑而過，這就是陪伴的力量。

教育無高低之分，但也會因爲不同的思想產生不同的發展方向。

知乎網友Youth分享過一個這樣的故事。

認識一個學長，有一天提到了他小時候和父親在一起時候遇到乞丐的情景。

一般的父母可能會趁機小聲教育孩子:"記得要好好學習，不然就像他們一樣，沒有工作只能乞討爲生了。"

而他的父親語重心長:"要好好學習，以後讓這些人都能有工作，不用落魄至此。"

思想的深度，可見一斑。

我們每個人都可以對教育方式與理念誇誇其談，但很多人並不真正理解教育的意義。

偶爾聊聊虎爸鷹媽、窮養富養，報什麼興趣班，但這些都是停留於表面的東西，略顯膚淺。

舉個簡單的例子，窮養要把錢包收緊着花錢，富養是要慷慨大方，但孩子有時要的是變形金剛，有時要的是一包零食，有時要的是作業本，有時要的是望遠鏡，單純按照窮養富養來操作，最後容易富了錢包，空了腦袋啊。

要怎麼做教育才能不停留在表面？或者說，如何才能深入探究本質？

教育的實質，是培養品格和品味。

品格，我們並不陌生。

善良，誠實，勤勞，勇敢，這四個品格，是最基本的東西，但是十分重要。

品味是什麼呢？

品味並不是說讓孩子去上紅酒品鑑課程，而指孩子對美的欣賞與包容性，對眼界以及創新能力的塑造。

當孩子在學習語文的時候，讀到"潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。"他並不會覺得枯燥，反而會覺得寫得好，還想要去看看那樣的景色，聯想到古人是如何寫出如此優美的詩句。

當孩子讀數學的時候，可以讓他意識到概率論並不是簡單地拋硬幣，算撲克牌出現次數，線性代數並不是簡單的數字堆疊，而是可以對應到空間對應到維度。

當孩子學習數理化知識的時候，都能從不同方面感受到這個世界的美妙和神奇，進而產生探索慾望。

現在讓我們回過頭來討論品格的重要。

善良，在人的一生髮展過程中是必備的基本素養。

善良的人，不會因爲別人比自己優秀就會產生嫉妒心理，而是看到別人的優秀更努力去提升自己，也不會因爲別人的生理缺陷去嘲笑和諷刺別人。

同樣，善良的人會有較強的自控力，做事會更有分寸。

善良在某種意義上可以稱之爲行爲準則。

誠實，意味着有面對事實的勇氣，同時爲追求事實作出不懈的努力，以及能坦然面對事實的發生於發展。

誠實這個美德，在被包裝和誇大包裹事實的時代，顯得尤爲珍貴。

勤勞，重要性並不需要過多強調。

生活中很多事情都像是打井，選對方向很重要，努力同樣重要。

無論是學習專業技能，還是維持日常生活的點滴，都需要勤勞的協助。

美好的生活需要勤勞的雙手來創造。

勇敢，是個常常被忽視的美德。

如果喫螃蟹的人不勇敢，那我們現在還無法品嚐到蟹黃的美味。

別人在不理解你的時候，最常見的反應便是質疑你。

對於固有理論來說，新理論首先帶來的是衝擊，其次纔是改變。

很多人在本能上都不喜歡被衝擊，被挑戰，他們相信常識，但不相信知識。

如果愛迪生不勇敢，他就無法造出電燈，屢戰屢敗，屢敗屢戰，週而復始，終見成功。

想要發現新事物，就得要嘗試，並且要準備好會受挫。

勇敢，是國內教育中常常忽略的，換句話說，勇敢是那塊沒有被好好鍛鍊過的肌肉。

我們的考試體系所考的是書本上已經有的東西，所獎勵的是避免犯錯的學生。

這一切的改變，任重而道遠。

種一棵樹，最好的時機是五年前，其次是現在。

所以我們可以從現在起，鼓勵孩子學會勇敢，多去嘗試不同的事物，可以犯錯，但要知道爲什麼犯錯，從而真正不再犯錯。

同時，我們也要學會勇敢，學會接受新知識的薰陶，不斷提升自己，爲孩子做好領路人，一同進步。

大手牽小手，路才更好走。