10月21日，深圳龍華區教育局發佈消息，此前引發熱議的中小學教師近30萬年薪的招聘，吸引海內外超3.5萬名應屆畢業生報考，來自全球491名青年才俊入圍體檢，包括了23名博士、近9成研究生，還有76名清華北大學子。

教師行業越來越受人追捧，教師行業不止有穩定的收入，較高的社會地位，還有固定的假期等，成爲了許多大學生的首選職業!那麼如何才能成爲一名教師?非師範生可以當老師嗎?小編將針對這個問題做個小小的總結!

1、首先要參加普通話考試。語文學科需要到達到二級甲等,其他學科達到二級乙等就行。

2、然後拿着你的普通話成績參加教師資格證考試,選擇你參加的科目。報考幼師、小學初中高中教師都有相應的學歷要求。

也就是說教師招聘的硬件條件之一就是普通話證和教師資格證書，當然不是不是說有了這兩個證書就可以成爲一名老師了，你還要去考相對應的崗位或者學校。

1、教師事業編制

入編制體制，無疑是大部分人的選擇，成爲編制教師不僅可以享受事業單位工作待遇，有相應的職稱工資，並可以晉升，退休後更是享有相應的社保和職業年金，當然教師事業編競爭壓力也是所有教師崗中最大的。

2、特崗教師

特崗教師是對西部地區農村義務教育的特殊政策，聘期3年，一般會要去到落後偏遠地區進行教學，原則上安排在縣以下農村中小學，適當兼顧鄉鎮中心學校。主要是引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，所以政策上對特崗教師有一定的傾斜，1、特崗教師三年聘期結束後，可按照規定辦理編制;2、各市、縣、鄉鎮學校教師崗位空缺時，將優先聘用聘期已滿、考覈合格的特崗教師;3、執行國家統一的事業單位工資制度和標準，年收入原則上高於當地同等條件公辦教師年收入。

3、民辦學校和培訓機構

民辦學校的薪資普遍偏高，但是壓力較大，需要業績說話，不過對於個人來說也是一種非常好的鍛鍊;

而現階段各地培訓機構拔地而起，培訓機構相比民辦學校來說機會更多，如果個人能力突出的話，有可能向不同職位發展，在其他領域上獲得成功。

4、 教育類別公務員

雖然每年考公務員的人數也很多，但是有些類別的公務員必須要有教師資格證才能報考，例如教育部的職位，但是教師資格證是標配，有的甚至要求有教學經驗或者師範類優先，這對師範生來說就少了一個競爭對手。

雖說老師好當，但是成爲一名好老師卻很難，如何在工作中堅守一名人民教師的“初心”很關鍵。陶行知先生說，教師是“千教萬教，教人求真”，在學生的成長過程中，用自己的愛心、耐心、責任心引導和幫助學生把握好人生方向，讓其健康茁壯成長，成爲自己理想的樣子，這該是每個老師最“初心”吧。