如何让你的孩子有志向与目标？关注生活的意义！

我们作为父母，望子成龙，望女成凤，都希望自己的子女有志向，人生有目标，长大有出息。

然而，很多父母的做法和行为却背道而驰，每天逼着孩子学这学那，上补习班，又是兴趣班，搞得孩子一点自己玩乐的时间都没有，甚至当孩子成绩不能如你所愿时，责骂孩子，惩罚孩子。

这样教育孩子只会越来越让孩子失去志向和目标，反而庸碌无为。为什么会这样呢？我们来了解下人的心理成长需要。人类进步的本质原因

有个诺贝尔奖获得者，他的理论是说，人类之所以会进步，是我们的大脑不断地提升我们的注意力（关注点），从低级到高级，把低级的行为变成习惯，让底层的脑指挥本体去完成，解放我们的高级脑，来做认为更重要的事情。比如，孩子们吃饭，用筷子，开始他们要用很多注意力在上面，不能像大人一样，一边吃饭一边聊天，当慢慢习惯了，就可以不用高级脑来指挥用餐具了。就如我们打字，熟悉了，不用思考，凭感觉就能很快准确地打字。这就是人类不断进步的本质的原因。而我们教育孩子也要遵循这个原理。人们关注点的层次

如果你注意观察，会发现社会上的人在关注点是不一样的，他们的烦扰也不一样，有的为吃穿，有的为事业，主要分为五个层次：

一、目标层：包括事业愿景，梦想。这是最高的层次，也就是我们希望孩子更多的关注点，志向、理想，未来的成就等。

二、价值层：做事情的意义，生命的价值等。这部分主要来自原生家庭小时候的教育。

三、理性思维层：做事情的逻辑、方法，及理性权衡等，这些在学校教育最多，也就是谋生的技能和功利分析。

四、情感/情绪层：爱、情绪控制、人际关系等，作为一个社交和人与人基本技能。

五、安全健康层：生存、健康等，这是最低层次的需求。

以上五个层次，在人生中都存在，但是满足需求是有优先级的，在安全、情感等没有得到满足时，我们更多的精力和时间，注意力都会在这个上面。

家庭对安全和情感培养很重要

而我们教育孩子时，特别要注意，一旦孩子感到不安全，那其它免谈。比如，父母经常吵架，不管是为了什么，都会给孩子造成不安全环境的感觉，那学习成绩一定会受到影响，也会越来越失去志向。因为TA的关注层次降低了。

在情感方面，一定要让孩子感受父母、身边的人是爱自己的，爱是一个人最强的感情需求，有了这个基础，孩子才能更好地进行人际交往。孩子最先的关系是与父母的，爱与被爱，当然被爱的孩子，也容易爱别人；然后，是师长，伙伴，朋友之间的情感交流。很多父母教育孩子，为了更高的目标，而忽略了情感交流，让孩子在情感方面先得到满足，甚至有些父母因为孩子成绩不好，伤害孩子的感情，让他们误以为不被父母喜欢，那就适得其反了。理性思考

当我们长大了，参加工作，就更多地进入第三层次，理性思考，做事有效率，有逻辑。有经验的老板懂得对员工也要打感情牌，只有低层次满足了，高层次才能让人的注意力提升到高层次，做事才会更有效率。

如果我们满足了底下的三个层次的需求，人们要保持干劲，持续努力，这就牵涉到价值感，我们有了技能，就会寻求做事情的意义和价值。对一个人来说，会思考人生的意义，努力的价值。最近热议的996问题，本质上就是打工的意义，是为了赚钱，牺牲与家人、孩子的在一起时间值不值？为了老板的事业拼，合理吗？如果这个公司是自己的，为了更高的志向和目标，就没有人质疑是否值得了。这是他们想明白了后的行动，自然是觉得值得才创业的。生命的意义

因此，人生如同垒金子塔，底层不打好，容易坍塌。所以，我们人的注意力是关注低层次需求先，然后才把眼睛往上看。而我们父母教育孩子时要注意，要打消还在低层次的忧虑，不断提升他们的注意力，通过训练，把低级的行为变成好的习惯。比如，注意卫生，洗手，控制情绪，管理时间等都是慢慢养成好习惯，不需要再教育的，而激励孩子寻求生命的价值，生活的意义，要不断加强，这样他们就会形成每个阶段性的目标和理想。