学是孩子打基础的时候，这三方面做不好，对他人生有很大影响
前几天，有位妈妈问我：“我的孩子今年下半年开始上小学，新学期开学了，我突然之间感到很茫然，因为以前孩子上幼儿园的时候，我觉得只要让孩子好好玩，能够健康成长就行了，没有考虑太多。但现在孩子上小学了，就不得不要考虑他的教育问题了，我觉得很没有把握，不知道该怎么做，所以心里面很慌，你能指点我一下吗？”
很多父母在孩子刚上小学的时候都会感到很茫然，不知道该怎么做，我的建议是：小学阶段是孩子打基础的时候，一定要把他人生的基础打好。
《论语·学而》篇第2章有一句话：君子务本，本立而道生。意思是君子要致力于树立自己的根本，有了根本，道路就自然会出现，就会有路可走，而且会越走越宽。
对小学生的教育也是这个道理，一定要搞明白什么是根本，把根本的事情做好了，给孩子的一生打下了良好的基础，孩子未来的人生道路就会越走越宽。小学阶段对孩子的教育，最根本的是教什么。我认为是教以下的三个方面：
第一个方面，是要培养孩子的学习能力有一些父母从孩子小学一入学，就开始抓学习成绩，让孩子做大量的练习题，这是很糟糕的，因为这样是在透支孩子的学习能力。为什么这样说？我说一下其中的道理。
我的孩子小时候经常跟一个同龄的孩子一起玩，他妈妈给他吃了很多保健品，所以那个孩子长得特别快，在三四岁的时候，就明显比我的孩子高一截。但是到了孩子快速长高的年龄，那个孩子却不怎么长了，因为那些保健品往往含有激素，短期内能够刺激孩子生长，从长期来看，却会透支孩子的生长，让他们长不高。
我们上学的时候，都有过这样的经历，有一些同学小学的时候学习成绩很好，到了初中就不行了；有一些同学初中的时候学习成绩很好，上了高中就不行了。很大部分的原因就在于他们是靠刷题来提高学习成绩的，这样就会透支学习能力，导致了学习的后劲不足。而那些小学、初中、高中一直都学习成绩很好的同学，都是基础打得很扎实的同学，所以他们的学习后继很足。
那小学生要怎样才能打好扎实的基础，提高学习能力呢？我告诉你两个技巧：
1、要让孩子大量阅读课外书。
课外书读的多，知识储备量大，孩子的基础就扎实，学习的后劲就足。有一些妈妈说，我的孩子没空看课外书，我问她为什么，她说学校的作业多，而我自己又给孩子买了很多的习题，等孩子做完这些就没有空余时间了，我说你这样做完全是本末倒置了，就像是在给孩子吃保健品，短期虽然有效，但是你的孩子基础不扎实，以后一定会学习后劲不足的。
2、要让孩子多背优美的古诗词和《论语》这样的国学经典，锻炼孩子的记忆力。
等到孩子上中学之后，你就会知道那些文科的科目，要想考高分完全要靠背诵，这样一来，孩子的记忆力就非常重要了。而要锻炼孩子的记忆力，只能在小学阶段甚至要在幼儿园阶段，到了初中之后就来不及了。
孩子不能只是学习成绩好，培养孩子的生活起居、待人接物方面的好习惯，对于孩子的一生来说也是至关重要的，而这些都要在小学阶段培养。
我们在生活当中，见过很多这样的例子，有一些人学习成绩很好，但是生活习惯很不好，待人接物很差，这样的人走上社会之后，在单位上往往就会被人看不惯，很难融入社会、适应社会。
当前的教育体制，最缺乏的就是孩子的人格教育，所以很多孩子身上容易表现出思想品德、性格修养、意志信念方面的缺陷，出现了性格叛逆、缺乏孝心、不懂感恩、脾气暴躁、过分自我、不守规矩、内向孤僻、沉迷手机，甚至有心理疾病等等的问题，作为家长们一定要关注孩子的人格成长，对孩子进行人格教育，塑造孩子健全的人格。
人格教育的核心，就是要在孩子的头脑当中装入一个“人格系统”，给孩子们树立一个做人做事的行为准则。那什么是“人格系统”呢？在人的头脑当中，它叫“人格系统”；在社会上，它叫“社会道德价值系统”。人们公认的社会道德价值系统一般来说有两类：
一类是“宗教道德价值系统”。比如基督教有基督教的系统，伊斯兰教有伊斯兰教的系统，佛教有佛教的系统。我们都知道，这些系统在当前的国情下，是不是不适合给孩子们安装的。
另一类是“非宗教的道德价值系统”，最典型的就是我们传统的“儒家伦理道德价值系统”。在当前国家提倡弘扬中华优秀传统文化的大背景下，这是最适合给孩子安装的系统。
所以，通过国学教育来塑造孩子健全的人格，是当下家长们的最佳选择。假如您能够在小学阶段培养好孩子的学习能力，生活习惯健全人格打牢基础，孩子未来的人生道路就会越走越宽阔。
