摘要：表姐說大部分書香門第家庭出來的孩子都不會差到哪裏去，因爲家庭氛圍和父母的修養在那裏挺着，那就是活生生的榜樣和力量。而那些父母不過分看着孩子分數的家庭，孩子往往更容易成爲學霸，也更容易有出息、這種對比看起來有點兒矛盾，其實一點都不矛盾。

文|文兒

表姐在一線城市當了十幾年的初中班主任。過年聚在一起聊天的時候，表姐說這些年我帶過形形色色的學生，見識了各種各樣的家長，認識和了解了不同的家庭。悟出了一個真理，優秀和有出息孩子的背後，必定有一個優秀的家庭，父母和家庭對孩子的影響太大了，父母的特性是可以遺傳給下一代的。有些家庭註定養出來的孩子就是比大多數人優秀有出息，羨慕不來。資深班主任的大發現，以下家庭更容易養出有出息的孩子，很現實。

表姐說大部分書香門第家庭出來的孩子都不會差到哪裏去，因爲家庭氛圍和父母的修養在那裏挺着，那就是活生生的榜樣和力量。很多時候孩子的教育是潤物細無聲的，潛移默化地深入孩子的骨髓當中。這種無聲的教育，比整天盯着孩子恐嚇着孩子的教育，有效的多。

書香門第的家庭裏，父母一般都愛讀書，愛閱讀，愛學習。閒暇時間，大人閱讀，孩子學習，一家人都有這個意識。那麼孩子愛上學習，愛上讀書，就是自然而然的事兒，他會把讀書學習看做生活中的很普通的一件事。主動學習的孩子自主性和思考性往往都優於同齡人。再加上這樣家庭裏的父母，有修養，有知識，可以給孩子更好的引導和教育，孩子的三觀也能正確的建立。這樣的孩子長大一般都很優秀，很有出息。

老姐說我當了那麼多年班主任發現一個規律，越是父母特別在意孩子分數。如果每次一考試，孩子考好了家長就沾沾自喜，考得不好，家長就聲嘆氣，對孩子各種批評打擊的。這樣家庭出來的孩子一般都沒有什麼出息。而那些父母不過分看着孩子分數的家庭，孩子往往更容易成爲學霸，也更容易有出息、這種對比看起來有點兒矛盾，其實一點都不矛盾。

因爲過分看重分數的家庭，不管大人和孩子都是功利性特別強，眼界狹窄，只看到眼前。這也導致這樣的家庭學習上更傾向於找捷徑，只要孩子成績提高就行，對老師的要求就是多劃重點，讓孩子刷有針對性的題。孩子的所有學習都是爲了提高分數，學習都是被動的，無意識的。不注重對孩子學習方法的鍛鍊，孩子學習的系統性和自主性根本得不到培養。這樣的家庭只會培養出一個書呆子和學習的機器人。