2017年，年僅十歲的張易文出現在商丘工學院的報名處，這位小神童僅僅學習了四個月就參加了高考單招，被這個商丘工學院的信息工程專業錄取。本應該還在上小學四年級的她真的能適應大學生活嗎？

身材瘦小的張易文與身邊的“同學”顯得格格不入，不僅僅是身高上的，心智上也無法適應大學生活。據張易文的室友說，張易文爸爸送張易文來上學時都打點好了，從宿舍同學到食堂阿姨都打過招呼，“麻煩多照顧照顧張易文，她比較特殊。”

張易文年級實在是小，室友能幫就幫，但是也有不方便的地方。張易文性格內向，不敢與人說話，十分依賴室友，不管是喫飯洗澡總要人帶着，室友去哪她就跟着去哪。室友有了男朋友，張易文就會耍賴怕室友會扔下自己不管。

張易文本人似乎心態還不錯，覺得大學很自由，不用被父親逼着寫自己都不明白的小說，早上也不用被逼着起牀學習。至於能不能跟上大學的內容，張易文表示學不會就學不會吧，本來也不想學。

在張易文眼裏，信息工程這個專業就是個電工。那麼張易文的父親爲什麼一定要讓孩子這麼小就進入大學校園呢？小編分析跟張易文父親的經歷有關。

張易文父親叫張民弢，張民弢本身的文化程度不高，在社會上屢屢碰壁，找不到高薪輕鬆的工作。張民弢一直認爲都是自己的學歷導致的，要想受人尊重就要文憑高。這一套思想也被他強加在女兒張易文身上。

強迫女兒按照他的方式學習，到了適齡年紀不去上學，就在家學習。還創辦了一所私塾，他和妻子就是老師。按照他的計劃，張易文十歲上大學，畢業後複習一兩年繼續讀博，最好能考上國外的學校。

他認爲女兒不需要正常的社交，上正常的學校也是沒有必要的。“這都是世俗的東西，浪費時間沒有意義。張民弢說道，他就想讓女兒專心搞科研，進入“上流社會”，張易文考進大學以後，張民弢就藉着女兒的風頭大肆做廣告，招收學生，四處吹噓自己能讓十歲的孩子考進大學。

可是，我們真的需要這些所謂的“神童”嗎？忽略孩子的發展規律，不管孩子的心智健康，這樣拔苗助長的畸形教育培養出來只會是學習機器，而非一個人格健全的人，古有傷仲永，今有張易文，這些神童最後能成爲佼佼者的少之又少，張易文如今還沒有從大專畢業，她的人生會怎麼樣呢？是不是又會成爲下一個畸形教育的犧牲品。