《走进孩子们的心里去》我到山上去上班去了
2岁时，绿豆开始喜欢模仿成人角色。一次，他从卧室来到客厅，手里拿着一个臂很长的挖掘机，对妈咪说：“妈咪，我上班回来了！”
妈咪正在给花瓶里的栀子花浇水，问到：“宝贝到哪里去上班了？”毛豆指着阳台外面，一本正经地说：“我到山上上班去了”
妈咪将鼻子凑近栀子花，深吸一口气，用夸张的口吻说：“哦，栀子花好香啊！可是山在哪里呢？”
绿豆跑过来，快速地揪下一朵栀子花，说：”妈咪，栀子花也是从宝石山上捡来的吗？“妈咪终于明白了，原来绿豆说的是那片荒野啊！那是一个被大孩子们称作”土系“的山坡，坐落在一片未开发的荒野中，红黄斑驳的土质，阳光下开着零星的野花，偶尔有几只小鸟在哪里啄食。
妈咪好奇的问：”绿豆，你上班做什么工作呀？“
绿豆将黄色的挖掘机举起来，转动着挖掘机的臂说：”开挖掘机呀，轰隆隆，轰隆隆······“
好帅的工作啊！长着巨人臂的，微风凛凛的黄色挖掘机，瞬间将坎坷不平的山坡夷为平地，挖掘机可是孩子们心目中的超级英雄啊！
上诉内容：独白的意义在于帮助幼儿思维，伴随或强化其思维动作
近代儿童心理学家皮亚杰认为，儿童受自我中心思维的影响，往往从自己的观点出发来说话，会重复地讲某几句话，或自言自语，往往从自己的观点出发说话，会重复地讲某几句话，或自言自语。比如，将一个毛绒玩具当作有生命的伙伴，对之呵护备至，“小豆豆，你饿了吗？姐姐给你喂饭，并在重复讲话中感到愉悦。”
儿童的独白可以帮助自己进行思维，伴随或强化儿童的思维，动作。几个孩子在一起玩，成人常会发现，他们其实是各玩各的，各说各的，这种方式叫做集体独白，即一个孩子的说话刺激了另一个孩子的言语，但事实上，他们都是各说各的，互不相干。
