據臺灣《中時電子報》8月14日報道，臺當局教育部課審大會13日通過，12年義務教育高中歷史課綱分成臺灣、東亞及世界等3個分域，並明確提到中國史納入東亞史的架構下討論，中國史不再單獨存在。嘉義大學歷史系教授吳昆財表示，這就是三階段去中國化的正式完成，臺灣史從一個章節，變成一本書，最後再把中國史作掉。他表示，許多歷史學者不滿教育部此舉，近日醞釀發表連署書抗議。

　　臺灣地區現行高中歷史課綱分成臺灣史、中國史及世界史等3部分，明年上路的12年課綱則改爲臺灣史、東亞史及世界史，中國史不再單獨存在。

　　吳昆財表示，對於高中歷史新課綱過關並不訝異，因爲課審大會本來就是個集團，課綱當然想過就過。

　　吳昆財說，綠營將中國史變成東亞史，等於認爲中國和日本、韓國一樣，是其他所有國家中的一個；以前臺灣史是中國史的一個章節，之後變成臺灣史一本、中國史一本，現在則是中國史不見了，目的就是不要讓中國成爲臺灣在文化上、民族上、血緣上的母國，臺灣是源自東亞而不是源自中國，從量變到質變，正式完成去中國化。

　　以前說張飛打岳飛，現在真的不是笑話！吳昆財舉例，朋友帶女兒去大陸旅行，在嶽王墓看到精忠報國，朋友的女兒居然以爲是張飛，但他認爲不能怪現在的學生，教科書3個章節要講3000年，怎麼可能講到岳飛！

　　據香港中評社此前報道，蔡英文當局推動歷史課綱修改，將中國史納入東亞史，就是讓歷史教育走上臺獨路線，逐漸去中國化。以東亞史爲中心回顧中國史，這是本末倒置，因爲東亞文化是以中國文化爲核心、東亞史就是中國史的延伸。

　　中興大學前文學院院長、前歷史系主任任育才認爲，歷史是文化演變的乘載，民進黨這樣搞，完全是背離人類發展的秩序，爲了一己之私，將人類文化演變扭曲掉。歷史文化太複雜，縱然政治立場不同，但學習傳統中國歷史，可以讓學生有脈絡可循的學習歷史，現在切成一個主題一個主題，將造成學生思想混亂，不看宏觀歷史，只重視微觀，完全違揹人類進展的秩序。

　　中評社社評認爲，兩岸同屬一中、臺灣文化與中華文化一脈相承的歷史和現實是不可能改變的。但是，臺灣執政者刻意修改歷史課綱、逐漸推動去中國化的歷史文化教育，會嚴重扭曲或誤導臺灣下一代的歷史文化認知，模糊化臺灣青年學生對自己的文化根源的認識，最終將嚴重傷害臺灣下一代的競爭力，對臺灣和兩岸關係的發展造成嚴重的負面影響。