嗨，寶貝你好，我是大紅媽媽。

今天我要和小朋友們一起練習b、p、m的發音。你可能會說：“大紅媽媽，我還在上幼兒園，我沒有學過拼音。”沒關係，我們可以通過兒歌繞口令來練習。“b p m”這三個聲母呢又叫雙脣音。你能明白它爲什麼叫雙脣音嗎？

你試着讀一下“b”。是不是先要把雙脣閉合，把氣憋住，然後再突然放開，讓氣流自己衝出來。很輕很短。那麼聲母是“b”的字和詞有很多，比如大紅媽媽立刻就想到了，我們經常喫的菠菜的“菠”；還有你愛喫的爆米花的“爆”；冰天雪地的“冰”；自己的小鼻子，鼻子的“鼻”；對了，還有爸爸的“爸”。這些字詞，聲母都是“b”。

咱們再來看看“p”的發音。現在你把上下兩個小嘴脣閉上，把氣憋住，然後突然放開，把氣送出嘴巴外，注意讀的時候要又輕又短“p”。聲母“b”和“p”的發音還是有區別的。現在你找一張小紙條，然後離嘴巴近一點。你發“b”的時候這個小紙條動嗎？不動。當你發“p”的時候，你再看看“p”，是不是小紙條動了？因爲有氣流吹動了小紙條，是不是？也就是說我們讀“菠菜”的時候是不送氣的。菠菜不能讀成“po”菜。但是讀“乒乓球”的時候就是送氣的。“乒”“乓”，都是送氣音。

以前大紅媽媽還是學生的時候，我們老師教“b”和“p”的時候，就讓我們讀一個繞口令：

八百標兵奔北坡，北坡炮兵並排跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。這個繞口令你現在讀起來也許還很難，我們可以練習詞彙。你來想一想，有什麼呢？外婆的“婆”，對不對？拍手的“拍”。跑步的“跑”，破壞的“破”，是不是有很多？

我們再來說說聲母“m”。你做過摸人遊戲嗎？這個摸人的“摸”。讀的輕短一點就是拼音“m”的讀音。摸摸你的小鼻子，讀“m”的時候，聲音就是從你的小鼻子裏發出來的。聲母是“m”的字詞也有很多，比如每天你都要叫上無數遍的媽媽的“媽”，門牙的“門”，美麗的“美”，帽子的“帽”等等。

剛纔覺了大家發音的方法，爲什麼先教這三個發音？我們每天都會用到它。如果你現在還在幼兒園，還沒有學過漢語拼音，那你大概做一個瞭解就可以。可以和爸爸媽媽一起想一想，和聲母“b p m”發音有關的詞彙，到底還有哪些？如果想起來了，你就把這些讀音發到羣裏，大紅媽媽可以聽到。如果暫時還沒有想到，或者沒有時間把讀音發到羣裏也沒關係。我們的口才課爲你準備了好玩的繞口令、有趣的童謠、還有好聽的故事，都是關於這三個聲母。聽完之後，你就會學到一些新的詞語。

發音練習

每次我都會邀請一些小動物來做客，它們會和小朋友們邊玩邊練習口才。今天我邀請的是一隻小花貓和一隻小白貓，（音效/喵~）喲，這是小花貓跑過來了，你們知道嗎？這隻小花貓特別喜歡在雪地裏畫畫！

它都會畫些什麼呢？學完這首《小花貓》的兒歌你就知道了。而且這裏面藏着很多b、p、m發音的詞彙哦，你能找出來嗎？

好，先聽我讀一遍，仔細聽。

（1）兒歌

小花貓愛畫畫，

先畫一朵臘梅花，

又畫一個小喇叭。

帶着臘梅花，吹着小喇叭，

跑回家去找媽媽，

媽媽見了笑哈哈。

小朋友們，現在我讀一句，你跟着讀一句。準備好了嗎？

小花貓愛畫畫，

先畫一朵臘梅花，

又畫一個小喇叭。

帶着臘梅花，吹着小喇叭，

跑回家去找媽媽，

媽媽見了笑哈哈。

你學會了嗎？我們一起讀一遍吧。

小花貓愛畫畫，

先畫一朵臘梅花，

又畫一個小喇叭。

帶着臘梅花，吹着小喇叭，

跑回家去找媽媽，

媽媽見了笑哈哈。

寶貝兒，這首兒歌裏有很多b、p、m發音的詞，你找到了幾個呢？我們一起來數一數吧：小花貓、臘梅花，找媽媽、小喇叭、跑回家，一共5個。你都找到了嗎？

再考你一個小問題，你知道小花貓是怎麼在雪地上，畫出漂亮的臘梅花和小喇叭的嗎？仔細想想，你見過小貓的腳丫長什麼樣子？沒錯！一個軟軟的腳墊，上面四隻小爪子。它的腳掌踩在雪地上，留下一串長長的腳印，有的像臘梅花、有的像小喇叭。

你的手掌能印出什麼圖案呢？準備一張白紙和溼毛巾，用一個溼毛巾輕輕的把手掌沾溼，然後把你的手掌印在紙上。你看，像不像一顆仙人掌？有的小朋友說，像一座小山。如果你家裏有油彩，把它塗在手掌或者手指上，動動腦筋看你還能畫出哪些漂亮的圖案呢？把你的作品拿給爸爸媽媽欣賞，告訴他們你畫的是什麼呢？

（2）繞口令（聲母bpm發音訓練）

小花貓帶着它畫的臘梅花和小喇叭回家了，我們今天的另一位客人來了。它是一隻活潑、調皮的小白貓。這隻小白貓究竟有多調皮呢？學完這首繞口令你就知道了。我來先讀一遍，你仔細聽哦。

山頂有一座白廟，

白廟裏有隻白貓。

白廟外有頂白帽，

白貓看見了白帽，

叼着白帽跑進了白廟。

小朋友們，現在我讀一句，你跟着讀一句。準備好了嗎？

山頂有一座白廟，

白廟裏有隻白貓。

白廟外有頂白帽，

白貓看見了白帽，

叼着白帽跑進了白廟。

你學會了嗎？現在，我們一起讀一遍吧。

山頂有一座白廟，

白廟裏有隻白貓。

白廟外有頂白帽，

白貓看見了白帽，

叼着白帽跑進了白廟。

小朋友們，讀這段繞口令的時候，你的吐字清晰嗎？如果不清晰，也沒有關係。跟着大紅媽媽一起多聽多練習，你就會越來越棒了！一定要儘自己最大的努力，認真聽、認真練習哦。可不能照貓畫虎，敷衍了事。

（3）成語故事：照貓畫虎

剛纔我說到了一個成語，照貓畫虎。你知道“照貓畫虎”是什麼意思嗎？

明朝末年，在登州府蓬萊城，也就是現在的山東省煙臺市附近，有個非常出名的畫家，這位畫家特別喜歡畫《水滸傳》裏的梁山好漢。《水滸傳》裏有108位梁山好漢，畫家已經畫了107位，只剩一位好漢武松還沒有畫。他想畫武松打虎，但是他沒見過老虎，所以拖到去世也沒有畫出這幅畫。

畫家臨死前，告訴自己的徒弟說：“武松打虎我還沒有畫，請你替我畫完。畫之前，你一定要到山上去找到老虎，仔細觀察再動筆。”說完，畫家就死了。他的徒弟遵照囑咐，帶着喫的、喝的，還有防身的刀棍就去山上找老虎了。可是，他找了好多天也沒看到老虎，有點灰心喪氣。

有一天他在山上遇到了一個小和尚，就把自己的苦惱說給小和尚聽。小和尚聽了笑笑說：“這有什麼難的？你去找只貓不就行了，反正它們長得都差不多。”

徒弟說：“不行不行，貓太小了。”

小和尚說：“那你畫大一些，不就行了嗎？”

於是，徒弟回家找了一隻黃色的大貓，照着貓的樣子畫了一隻老虎。完成了老師的最後一幅畫——武松打虎，就把108位梁山好漢圖掛出來展示。

有位詩人看了畫展，在武松打虎這幅畫的邊上寫了一句評語，大概的意思是說：“108位梁山好漢每個人都是很勇猛的英雄，只有武松打的不是老虎，而是一隻大黃貓呀！”

爲什麼會這樣呢？因爲那位徒弟畫武松打虎這幅畫的時候，並沒有認真的去觀察老虎，而是隨便找了一隻大黃貓，按照貓的樣子畫老虎。所以，小朋友們學兒歌和繞口令的時候，也要仔細聽大紅媽媽是怎麼讀的，可不能像這位畫家的徒弟似的照貓畫虎、敷衍了事哦。

小朋友們，照貓畫虎的故事你記住了嗎？一會兒講給爸爸媽媽聽好不好，或者你和爸爸、媽媽一起把這個故事表演一遍。誰來扮演老畫家？誰來扮演小和尚？誰來扮演小徒弟呢？你來分配任務吧！