前幾天，學校期中考試的成績出來了，去接孩子的時候，遇到一位寶媽，她拿着孩子的考試卷一邊走一邊數落孩子，“你考試的時候是不是睡着了，題都答不完啊？”“你看你的字寫得七扭八歪，都寫到哪裏去了？”

孩子低着頭結結巴巴地說：“我也不知道怎麼回事，有一道題我明明知道選A，不知道爲啥就寫成了B。”“你就是不認真，不踏實，坐不住。”寶媽給孩子的行爲進行了定性。

不認真會導致孩子寫作業經常出錯，寫字多一筆少一筆，但並不是孩子所有的這些行爲都是不認真造成的，有些孩子寫作業的時候很認真，一筆一劃地寫，卻總是把字寫到格子外面，或者丟三落四，不是少一個點，就是多一個撇，這有可能是手眼協調能力差導致的，並不是孩子故意的。

一、手眼協調能力關係孩子的學習成績

據美國《醫學快報》報道，英國利茲大學認知心理學教授馬克·威廉姆斯發現，手眼協調能力好的孩子更有可能在閱讀、寫作和數學方面取得較好的成績。

研究人員選取了一所小學裏4—11歲的300多名兒童作爲研究對象，在對校內部分區域進行改造後，創設出讓孩子們自由培養運動技能、調動大型肌肉羣協調能力的空間。這些兒童在電腦上完成操作任務，來測試題目的手眼協調及與移動物體互動的能力，內容涉及轉向、瞄準、追蹤、攔截等。

結果顯示，手眼協調能力，尤其是轉向能力方面表現較好的孩子在閱讀、寫作方面的成績優異；而與移動物體互動能力（攔截技能）較高的孩子則在數學方面展現出更好的天賦。

二、如何提高孩子的手眼協調能力

提高孩子的手眼協調能力要從娃娃抓起，這是很多父母都容易忽視的問題，家長們往往更關心的是孩子會不會翻身了，會不會爬了，會不會站了，這些大運動，卻很少關注孩子的手眼協調等這些精細動作的發展。

細心寶媽會發現，當你把一個撥浪鼓拿到4個月大的孩子面前時，他雖然有觸摸的慾望，當他無法準確地將其抓在手裏，會用手胡亂地抓，但是隨着寶寶逐漸長大了，到了十個月左右，他能準確地捏起掉在地上的紐扣，這說明寶寶的手眼協調能力有了明顯的提高。那麼，有哪些方法可以提高孩子的手眼協調能力呢？

（一）讓孩子接觸不同材質的物品

我們可以拉着寶寶的手觸摸他的衣服，摸一摸媽媽的臉，出去玩的時候，讓他去摸一摸花、草，另外，我們在給孩子準備玩具時，要選擇不同的材質，玩具的材質不能太單一，比如準備塑料的玩具、木製的玩具、毛絨的玩具等，這樣孩子就可以在玩耍的過程中，感受到不同材質的物品，其目的就是提高孩子的手對物體的敏感度。

我家二寶小時候特別喜歡玩水，其實很多孩子都喜歡玩，他們高興的時候，會用手掌去拍打，這既是一種遊戲，也是一個很好的鍛鍊觸覺的行爲，這些都爲寶寶的手眼協調能力的鍛鍊打下一個很好的基礎。

（二）通過遊戲來鍛鍊寶寶的手眼協調能力

寶寶4個月以後，他的手和手臂神經肌肉得到了發育，雙手不會再像剛出生那樣，總是緊緊地握在一起了，那麼從這個時候我們就可以加強對寶寶的手眼協調能力訓練了。

1.通過發聲遊戲，引導孩子主動抓握

我們可以給孩子準備一些發聲的遊戲，如撥浪鼓、鈴鐺等，在寶寶面前晃動，吸引寶寶注意，讓他主動去抓握。

待寶寶熟練掌握抓握遊戲之後，我們可以增加難度，比如在寶寶即將抓到玩具時，突然改變方向，這樣一來，寶寶要拿到玩具，就需要手眼很好的配合了，眼睛追物，用手去抓。不過這個遊戲不要玩的時間太長，不然寶寶會因爲拿不到玩具而不高興哦。

2.撕紙遊戲

這個遊戲似乎不用教，很多寶寶到了6個月左右，就會對紙張表現得十分青睞，他們很享受紙張被撕開時發出的悅耳聲音，會樂此不疲地愛上這個遊戲，這是一個很好地鍛鍊手腳協調能力的遊戲，我們可以給孩子準備一些廢舊的報紙來讓孩子盡情地玩耍。

3.串珠子游戲

大寶讀中班的時候，幼兒園曾組織過一次親子運動會，有一個項活動就是串珠子比賽，用一根比較粗的線穿過孔洞較大的珠子，規定時間爲3分鐘，看哪個小朋友在3分鐘時間內串起來的珠子最多。這個遊戲也適合在家裏玩。

（三）鼓勵孩子自己動手喫飯

曾在網上看到一個寶媽教孩子使用筷子，引發了衆人的討論，有人說這樣做會傷害到寶寶，萬一筷子扎到孩子怎麼辦，也有人說這樣做能訓練孩子的手眼協調能力，值得推崇。在保證孩子安全的情況下，讓孩子使筷子確實對提高孩子的手眼協調能力。

讓孩子動手自己喫飯是很好的鍛鍊手眼協調能力的方式，母乳餵養的寶寶從6個月開始就要添加輔食了，那麼，我們可以給孩子準備一些入口即化的小饅頭，讓他自己去抓着喫。

待寶寶大一些，十個月左右，我們可以給他準備一些手指餅乾，再準備一小瓶番茄醬，先由我們來演示給孩子看，拿起一根手指餅乾，去蘸一點番茄醬，然後放進嘴巴里。這個年齡段的孩子很喜歡模仿父母的行爲，那麼，他們就會學着我們的樣子去喫手指餅乾了。寶寶一歲以後，就可以試着讓他自己拿着勺子去喫飯了。

（四）塗鴉

寶寶一歲以後就有了拿筆的衝動，他們會拿着筆到處戳戳點點，會把牆面、地面，任何地方都能成爲他“作畫”的場所，這雖然會讓你的家變亂，但不得不說這也是鍛鍊孩子手眼協調能力的一個好方法。

不少家長會組織孩子的塗鴉行爲，是因爲孩子會到處亂畫，其實問題不是出在孩子身上，而是我們沒有給孩子很好的引導。當我第一次看大我家大寶拿起筆的時候，我就立馬找來一張紙，告訴他，“寶寶要畫在紙上”，漸漸地，他拿起筆就會跟我要紙。現在二寶也是，他會說“畫畫”，意思就是讓我給他拿筆和紙。

總之，手眼不協調屬於視動統合能力，並非生理問題，如果孩子已經上了小學，情況依然比較嚴重，應接受專業機構的治療，平時家長可以和孩子打打羽毛球、網球，或者讓孩子練習彈鋼琴，這些活動都有利於提高孩子的手眼協調能力。