文/寶爸說故事

遠在廣東打工的父母，你們瞭解孩子在校情況嗎？你們是不是常常打電話回老家，想和孩子多聊幾句，問孩子最近在學校怎麼樣了？然而，許多父母卻很難從孩子口中瞭解到更多的信息，爲什麼？

因爲“問”是有學問的。許多父母往往是直接地問孩子最近在學校怎麼樣，而孩子的回答通常是：“沒怎麼樣，挺好的。”一問一答，中間卻沒有一點信息是父母想要知道的。

我以前也前經常這樣子的，每一次拿起電話，總是希望和孩子多聊會，但是慢慢地發現，孩子從小時候主動和我說話，到長大後越來越不願意和我多說話。

我問他：“在學校怎麼樣？”

他回答：“很好呀！”

最後，我問他：“你還有什麼話跟爸爸說說？”

那一頭，他回答：“沒有了。”

一通電話下來，除了聽到孩子的聲音，一點有用的內容都沒有，更別想瞭解孩子在學校的情況了。

所以，父母想要了解孩子在校情況，就必須學會提問。提問對獲取信息、促進交流、瞭解孩子有着非常重要的作用。善於提問的父母，不光可以掌握住會話的進程，還能夠打開對方的心扉，撥動孩子的心絃。

要想提問可以達到我們的預期目的，應當做到下面幾點：

①一般提問。這一提問方式能夠調動起孩子回答問題的積極性，若是再能配以贊同的微笑，效果可以更好。

②選擇提問。父母應當對問題進行選擇，不要問對方肯定不能或是不願回答的問題。

③真誠提問。父母不應當居高臨下、頤指氣使、說教式地問，而是要給孩子一個真誠和可信的印象，營造出信賴坦誠的心理環境和交談氣氛，聊天才可以愉快正常地進行。

④續接提問。如果前面提問未能達到問話目的，可以繼續接着提問。比如，你可以接着問“你是怎麼想辦法的”、“後來爲什麼這樣”。

⑤適當提問。提問應當講究得體，方便孩子回答。提問是否能得到滿意的答覆，相當大的程度上取決於如何問。恰當的提問，能讓孩子知道難答也樂意回答。

⑥誘導提問。這一提問方式是巧妙地引導對方講出自己心裏的話，與此同時它也是“迂迴”對策之一種。

總而言之，提問是打開孩子話匣子的鑰匙。好的提問可以讓父母瞭解到孩子在校的真實情況。

用這25個小問題，輕鬆瞭解孩子在校情況，適合遠在廣東打工的父母。

一、瞭解孩子的興趣愛好。

1、今天在學校發生什麼事最令你開心？

2、告訴我今晚在學校什麼事情把你逗笑了？

3、你今天什麼時候最開心？

4、你今天什麼時候覺得最無聊？

5、你在學校還想學點什麼？

6、你在學校不想學什麼？

7、告訴我一件你今天學到的事？

8、玩的時候你玩得最多的是什麼？

9、告訴我你今天在學校使用筆的三種不同方法？

二、瞭解孩子和同學、老師的關係情況。

1、今天在教室，你願意坐在誰旁邊？爲什麼呢？

2、告訴我你今天聽見最奇怪的話？是誰說的？

3、告訴我今天發生了什麼好事？

4、如果我給你老師打電話，你猜他會跟我說你什麼事情呢？

5、如果外星人到你們班帶走一個人，你最希望他是誰？

6、課間的時候，你想要跟誰玩呢？

7、你的老師今天說得最多的詞是什麼？

8、你學得在班上你可以對誰更好一點？

9、你今天幫助別人了嗎？

10、今天有人幫你做什麼嗎？

11、如果明天你成了老師，你會幹什麼？

12、今天在學校有誰被罰站了？

13、如果你們班換座位，你想和誰換？爲什麼呢？

三、瞭解學校建築、飯堂伙食情況。

1、在學校最好玩的地方是哪裏？

2、今天午飯什麼菜最好喫？

當用這些小問題打開話匣子以後，父母還可以加入一些適當的、想要了解的問題，具體因人而異。好的提問遠不止這些，希望這25個小問題能夠幫助到你，和孩子有一個愉快的通話。

（圖片來源網絡，侵刪）

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