莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

家長們都瞭解讀書的重要性，當看到同齡的甚至低齡的孩子都喜歡看書，而自己的孩子不愛看書時，就難免會焦慮。

疫情期間，孩子們只能窩在家裏，不能出去玩，有些孩子就忍受不了。

朋友笑笑家的孩子3歲多，總想往外跑。爲了安撫他，就用手機給他看動畫片，這下才把他穩住了。可是孩子養成了看手機的習慣，又讓笑笑焦慮了，“傷了眼睛可怎麼辦？”

我說：你給他讀書啊，二寶只要看書就不喊着往外跑了。

笑笑說：給他買了好幾本很厚的故事書，怎麼也不看，不是看手機就是在房間裏瘋跑着玩！真拿他沒辦法！你們是什麼時候開始讓孩子看書的？

我說：從一出生就開始看了！

笑笑恍然大悟地說：怪不得呢，我們之前都沒看過書。就是上次路過書店，裏面的人說讀書很重要，我纔給他買了幾本書。我們現在再開始是不是晚了？

看到她的疑惑，很擔心她會就此放棄，趕緊給她解釋一番，希望她也能讓孩子喜歡看書。

01孩子沒有早期閱讀習慣，還能愛上讀書嗎？

看到過一項研究：

腦科學研究發現，一個人接受刺激的最佳時間是18個月！18個月之後如果大腦沒有在適當的時候受到刺激，有些東西就永遠喪失了。所以，“早期閱讀”提倡兒童一歲半就要開始。

這項研究也讓很多家長感到焦慮，在18個月之前沒有培養孩子的閱讀習慣，孩子是無藥可救了嗎？這就有些多慮了。孩子培養閱讀習慣越早越好，但是不代表超過18個月就難以成功了。

芬蘭法律禁止孩子在7歲以前接受正式的閱讀教育，但芬蘭的閱讀成績仍居世界首位。沃裏克·埃利對來32個國家的20多萬名讀者進行了調查，發現除芬蘭外，全球閱讀能力排名前4名的其他3個國家，和芬蘭的規定驚人一致。

孔子“十有五而志學”，陳子昂“年十八時，未知書”，蘇洵“年二十七始發憤爲學”，魯迅7歲開始讀書，俞敏洪4歲開始讀書。她們都沒有從18個月之前開始讀書，但是個人成就或個人成績也都不小。

普通人如你我，小時候也沒有早期閱讀，也不耽誤我們成年後，喜歡用讀書的方法解決問題。

最早提出早期閱讀計劃的美國，也只是在1998年纔開始，我們國家也是近幾年才大力推廣早期閱讀。所以，孩子沒有早期閱讀習慣也不用擔心，只要意識到了，從當下的任何時候開始都不晚。

02讓孩子愛上閱讀，分階段進行

蒙臺梭利認爲，孩子在不同年齡段，應該採取不同的閱讀方式。

因爲孩子在每個階段的大腦發育不同，接受能力不同。年齡小的孩子給他看大部頭肯定看不懂，年齡大的孩子給他看一頁一個字的繪本，他也沒有興趣。根據不同的年齡，分階段因材施教，符合孩子的認知水平，孩子才能更容易接受。

3-6個月

讓孩子看一些鮮豔的顏色、各種圖形、各種漂亮的圖片。孩子處於口腔敏感期，喜歡用嘴巴探索世界，可以給孩子準備一些布書，讓啃咬，去觸摸，和書建立感情。

溫馨提示：常給孩子讀一些兒歌、唐詩，促進聽覺發育。

6個月到18個月

把孩子抱在懷裏，給孩子看印有各種圖案的紙板書、繪本，可以附帶少量文字。一邊翻頁一邊讀書，讓孩子積累更多生活經驗和詞彙。

溫馨提示：孩子特別喜歡撕書，不要擔心，這是寶寶在鍛鍊手部能力，能夠促進大腦發育。我的做法是，孩子撕毀，再粘好，繼續讀。

18個月到2歲、3歲

孩子到了語言學習的第一敏感期，孩子也非常喜歡聽連貫的故事，可以給孩子看較爲複雜的繪本了。從一頁一行字的書看起，逐漸增加到一頁兩行、一頁三行。隨着閱讀的深入，孩子的能力越來越強，現在2歲的二寶也能看七八行字的書。

溫馨提示：這個階段的孩子喜歡反覆讀書，這是他的學習方式，也是在尋求安全感，我們要滿足他的要求，反覆給他讀。

2歲、3歲到5歲、6歲

有早期閱讀經歷的孩子，現在能夠自己讀書，但是家長同樣不能放鬆，繼續多給孩子讀書。讀書可以做的更深入，啓發孩子思考。需要動手製作的，要收集材料製作一番。需要外出觀察的，要進行實際考察。需要角色扮演的，要組織家人配合孩子表演。通過這樣的方式，讓孩子真正走進書中。

溫馨提示：對於沒有早期閱讀經歷的孩子來說，是不能自己讀書，就由家長負責讀給孩子聽。但是沒有必要退回到上一個年齡段，仍然要採用現階段的方法，如此才能符合孩子的發育規律。

03讓孩子輕鬆愉悅地愛上閱讀，享受閱讀樂趣

《閱讀是最好的教育》中提到：孔子說過，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”所謂“好”與“樂”都是閱讀興趣的反映。只有孩子對閱讀發生興趣時，纔會積極主動地去閱讀，不會覺得枯燥乏味。

心理學認爲，人腦的情感中心與人腦的長期記憶系統是相聯的，快樂的時候才能記住更多信息。孩子記住的信息越多，求知慾望越強，閱讀的興趣越大。

所以，要想辦法讓孩子感到讀書很有趣，讓孩子輕鬆愉悅的閱讀，真正享受閱讀樂趣。在實踐中，這些方法比較實用，可以嘗試使用。

1）給孩子提供各種有趣的讀物

孩子都喜歡新奇的事物，又喜歡用手去感知事物、探索事物，利用這一特點，給孩子提供各種有趣的、可以動的繪本，引起孩子的興趣，讓孩子喜歡書。讀這類書與其說是讀書不如說是玩書。

立體翻翻書：這類書翻開之後，平面圖形會變成立體圖形，體驗很真實。還有很多小的翻翻頁，翻開一看暗藏着很多好玩的信息。還有抽拉、旋轉等多種形式。代表作品有《揭祕機場》《揭祕自然》等等。

洞洞書：一般是硬卡紙製作，書中設計了好多洞洞，洞洞的形狀也是各式各樣，有圓形、有方形也有不規則的形狀。每個洞洞後面都藏着小祕密，孩子先猜測，再翻開洞洞，就像捉迷藏一樣，無異於一次大揭祕。代表作品有《猜猜洞洞書》、《奇思妙想立體玩具書》等等。

發聲書：現在還有很多能發出聲音的書，有的是翻開唱兒歌，有的是配合繪本中的動物叫聲，有的是汽車喇叭聲，這些模擬實物的聲音會引起孩子的好奇，讓他爲了聽這些聲音反覆翻開書閱讀。代表作品有《動物觸摸發聲書》《點讀認知圖鑑》等。

2）從孩子喜歡的動畫片入手

如果孩子有喜歡的動畫片，要注意蒐集配套的圖書。孩子會把對動畫片的好感遷移到書上，愛上書就是輕而易舉的事情了。

大寶小時候也沒有進行早期閱讀，到4歲的時候，特別喜歡看《托馬斯和朋友》《巴布工程師》《花園寶寶》這些動畫片，我在書店發現有這些書，就悉數買回，結果瘋狂地愛上了讀書。那時候每天晚上都要讀到11點，每次問他讀幾本就睡覺，他都說是4本，不會說是1本，真是講得口乾舌燥。

現在的汪汪隊、小豬佩奇等等動畫片也有配套的書，如果孩子喜歡這類動畫片，可以蒐集一下圖書，孩子肯定喜歡。

3）從孩子喜歡的玩具入手

每個孩子都喜歡玩玩具，有的喜歡車、有的喜歡公主，根據孩子的愛好給孩子選擇圖書，肯定是百發百中。

二寶非常喜歡工程車，就給他買了一套《工程車認知圖畫書》，愛不釋手，從1歲多開始讀，一直讀到2歲多，自己都倒背如流了。

有個朋友的孩子特別喜歡公主，媽媽就經常給她買公主有關的圖書，也是大愛，每天反覆不停地閱讀，晚上睡覺都摟着書睡。

孩子喜歡的玩具千奇百怪，認準一點“投其所好”，給孩子買的書都不會白買。

溫馨提示：想讓孩子愛上看書，一定尊重孩子的意願，不強求孩子看我們認爲好的書，孩子有了自主權，就會自覺主動地去讀書。

04結語

如果在孩子出生後沒有及時培養閱讀習慣，也不要焦慮，任何時候開始都不晚。只是越早讓孩子愛上讀書，家長越輕鬆。想讓孩子愛上讀書，可以通過分階段、找樂趣的方式，引導閱讀，孩子會一發而不可收。