澳大利亞版《西遊記》

我到阿德萊德大學孔子學院的時間滿一年了。作爲一名漢語教師，在這一年的時間裏，我接觸到了各種不同類型學習漢語的學生，有阿德萊德大學我任教班上的選修漢語的不同級別的學生，有進行一對一漢語學習的初學者，有因最近要去中國迫切需要在專業方面提高的商業人士，也有爲了參加漢語橋比賽而來參加短期輔導的參賽者，更有純粹出於對漢語語言和文化的熱愛而驅車兩個小時只爲上一堂漢語課的七旬老人。在與他們或長或短的接觸過程中，我無時無刻不感受到他們學習漢語的熱情，感動於他們學習漢語的故事。

我任教第一門課的學生是二十幾個至少已經學過漢語兩年以上的阿德萊德大學的學生，給我印象最深刻的是一位已經65歲的老人。初次見到滿頭灰白頭髮的斯蒂芬我還有點兒詫異，那是我來到這裏上的第一堂課。我甚至不免心裏有點兒犯嘀咕，這麼大的年紀應該不是大學生吧？難道是來聽我課的老師？第一堂課就有人來聽我的課嗎？帶着這些問題我開始了我的海外教學生活。在自我介紹環節和下課後與他的交談中我才知道他也是這所大學正式註冊的學生，已經學習漢語兩三年了。這樣的年齡上大學，在國內是很少見的，但在這裏卻很平常。他原本是一個木匠，就爲了學中文而申請進入阿德萊德大學，而且他的妻子也和他一樣是一個熱情的漢語學習者，只是和他不在一個級別。他學習很認真，幾乎每次課都到，唯一一次向我請假是要去往另一個城市看望生病的母親。

斯蒂芬的作業每次都完成得很好，課後有什麼漢語學習的問題也都會及時通過郵件或下課後就請我給他解釋。他還告訴我，他非常喜歡中國，他和妻子曾經到過中國的很多地方旅行。他跟我講了很多他們夫婦在中國旅行的見聞，而且表示以後還要繼續到中國其他地方去。此外，他在校園裏還交了不少中國留學生做朋友練習漢語，定期參加孔院組織的漢語角，認真聆聽孔院和學校組織的關於中國問題的高端論壇講座。和學院其他老師談起來的時候，他們也都知道斯蒂芬。對於這樣一位熱情學習漢語的老人，我怎能不感動？

傑克是阿德萊德市弗林德斯大學正在學習醫學的學生。因爲喜歡漢語和東方文化，零基礎的他跟着我從拼音開始了一對一的漢語學習。根據他的情況，我爲他制定了詳細的教學計劃和學習計劃。我們只有每週一次約五十分鐘的上課時間，但我經常驚詫於他在繁忙的醫學專業學習之餘，仍能在漢語學習上取得的飛速進步。他是如此的認真，每次的作業都完成得近乎完美。在一些歐美學生經常出錯的語法點上，他開始的時候也可能會出現失誤，但我稍加說明，他就能很快領悟，並且能夠舉一反三，讓我不禁爲他喝彩。孔子學院每年年底都會組織大學生利用放假時間到山東大學進行爲期五週的遊學活動，我也推薦他參加。他非常高興能有這樣的機會到中國學習，然而領隊的老師卻有些擔心他學習會跟不上。

傑克本人

因爲他們要在山東大學進行高強度的漢語學習，需要具備相當的基礎。其他學生都已經在中學或大學時學習漢語至少一年，而他僅僅跟我學習了五個多月的時間。但是我瞭解他的學習情況，對他很有信心，就告訴領隊老師不必擔心。果不其然，到中國後不久的一天，他就興奮地用中英文夾雜着給我發來了微信，告訴我經分班考試後，他被分到了高階課程班而不是初級班。他還說，當知道他在母語環境中學了這麼短時間的漢語就能達到這樣水平的時候，每一個人都感到驚訝，而他會對每一個人說，因爲我在澳大利亞有一個好老師。在山大學習期間，他也不時通過微信給我發來他的學習體會和文化體驗，聖誕節的時候還專門錄製了小視頻向我表達祝福。當我看到學生這樣的留言時，我怎能不感動？

魏丹寧漢語橋比賽獲得亞軍

2017年5月，阿德萊德大學孔子學院要舉辦第十六屆“漢語橋”世界大學生中文比賽澳大利亞使館賽區的決賽。比賽前一個多個月，孔院院長安排我爲各校推薦來參加比賽的選手進行中文輔導，魏丹寧就是其中一個。他是阿德萊德大學的學生，他的專業是法律、政治和中文。剛開始認識他是在英漢翻譯的課堂上，在這個中國留學生佔據了絕大多數的課堂上，他是爲數不多的幾個母語是英語的本地學生。這個帥氣的小夥子最初給我的印象是靦腆而有禮貌，但在課堂上，我驚喜地發現他思想活躍，發言積極，說起中文來滔滔不絕，雖然發音的音調還略有瑕疵。我還了解到，他從小學就開始學習漢語，中學畢業時還奪得了南澳中文第一名，而且即將作爲交換生前往清華大學學習法律。我建議他參加漢語橋比賽，他欣然答應並積極準備。此後一個月的強化訓練中，他每次都會準時按照約定時間來到我的辦公室，如飢似渴地汲取着中國語言、文化和國情等知識。他自信地參加了比賽，並奪得了亞軍，贏得了到中國長沙蔘加總決賽的機會。在才藝表演中，他的一曲美聲《黃河頌》震驚四座，獲得了無數掌聲。作爲一個有外交官夢想的他，在比賽的演講環節，他動情地說：“今天的漢語橋比賽非常重要，這是我們學習漢語、瞭解中國的重要平臺；這個比賽會在中國人與澳大利亞人之間架起一座溝通心靈的橋樑，一座友誼的橋樑。我夢想，我們可以一起建起這座漢語橋，共同建立一個更和諧的未來，一個由我們點亮的未來”。對於這樣一個致力於中澳友誼的漢語學習者，我怎能不感動？

這樣讓我感動的漢語學習者還有很多很多。我很慶幸能夠作爲一名漢語教師、一名中國文化的推廣者在孔子學院工作，可以有機會接觸到他們，瞭解到那麼多他們學習漢語的故事，感受到他們學習漢語的巨大熱情。在以後的工作中，我將繼續用我的真誠和熱情，豐富我的漢語教學，講好我的中國故事，幫助更多的澳大利亞人學好漢語。

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