摘要:数字建造学院的成立,旨在全面贯彻中共中央、国务院提出的《传统产业数字化转型的模式和路径》报告精神,深化教育部《教育信息化2.0行动计划》总体纲领,落实吉林省委、省政府常务会议出台的《关于谋划吉林省新基建“761”工程的方案》实施路径。数字建造学院的成立,旨在全面贯彻中共中央、国务院提出的《传统产业数字化转型的模式和路径》报告精神,深化教育部《教育信息化2.0行动计划》总体纲领,落实吉林省委、省政府常务会议出台的《关于谋划吉林省新基建“761”工程的方案》实施路径。

为进一步深化我校“地方性、应用型、协同育人、特色发展”的办学理念,推动吉林省建筑行业向数字化、信息化、科技化转型持续健康发展。学校经过认真筹备,科学部署,于2020年4月17日,经校长办公会研究,决定成立“数字建造学院”。

数字建造学院的成立,旨在全面贯彻中共中央、国务院提出的《传统产业数字化转型的模式和路径》报告精神,深化教育部《教育信息化2.0行动计划》总体纲领,落实吉林省委、省政府常务会议出台的《关于谋划吉林省新基建“761”工程的方案》实施路径。

为进一步深化我校“地方性、应用型、协同育人、特色发展”的办学理念,推动吉林省建筑行业向数字化、信息化、科技化转型持续健康发展。学校经过认真筹备,科学部署,于2020年4月17日,经校长办公会研究,决定成立“数字建造学院”。

数字建造学院的成立,旨在全面贯彻中共中央、国务院提出的《传统产业数字化转型的模式和路径》报告精神,深化教育部《教育信息化2.0行动计划》总体纲领,落实吉林省委、省政府常务会议出台的《关于谋划吉林省新基建“761”工程的方案》实施路径。

未来,学院还将在完善数字化教学体系的基础之上,向城市管理(智慧运维管理方向)、智能科学与技术、建筑智能化工程技术、虚拟现实技术等专业发展。为学校“新工科”、“新文科”、“新管理”、“新艺术”的专业发展思路与多专业间融合创新打下基础。

数字建造学院的成立,标志着我校数字化建造技术教育已处于省内领先水平。未来,将持续为吉林省建设发展提供优质的应用型人才的同时,为吉林建筑科技学院的高质量特色发展打下坚实基础。

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