本文作者：相先生，系今日頭條簽約作者，心理諮詢師，青雲計劃獲獎者。點擊左上角的賬號頭像進入主頁，在菜單欄，您就可以看到至少15篇青雲計劃獲獎文章。內容涉及個人成長和發展、親密關係、家庭關係、心理解夢、潛意識、人格等若干方面。如果您認可，覺得對您的成長和發展會有幫助，歡迎訂閱。以下是正文部分

聽話、懂事，是絕大多數原生家庭教育的一大特色，這個專欄要探討原生家庭，就避不開這個話題，在前一節我說會探討一下獨生子女、重男輕女家庭對子女的影響，現在稍作調整，我會把這部分放到後面。

之前有寫過一篇類似的文章，下面有個網友的留言：

所有聽話懂事的小孩，大人，內心都承受着一份委屈，壓抑了本性。一生都過的不易，一直和內在的那份壓抑抗爭。做父母真的必須的學習，學習尊重孩子個性，用老子的不言之教，少打壓，少指責，多鼓勵。

這位讀者的留言很精彩，其中提到了抗爭，其實太聽話懂事的孩子，很多時候已經不會抗爭了。

在泰國，訓象師在大象很小的時候，便用細繩將它們拴在木樁上，按照訓象師的口令、要求，小象仰臥起坐，左右行走，在人們看來，大象真聽話、真懂事。

當小象變成真正的大象之後，可以輕易掙脫繩子，甚至弄到木樁了，它們已經不掙扎了。

其實所謂的聽話、懂事，很多時候只是原生家庭中的父母避免麻煩，彰顯自己主體的方式罷了。但是這對於孩子的成長和發展卻會造成不可挽回的傷害。

因爲每一個聽話、懂事的孩子都壓抑了一個真實的自己，這個自己是在生命早期，在原生家庭裏，不被父母允許的。

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英國精神分析學家溫尼克特是研究母嬰關係的先驅者，也是最早提出這個觀點的心理學家。溫尼克特認爲如果在生命的早期，撫養者能回應孩子的真實需求，那麼這個孩子就會發展出真實的自我，並且這個自我會堅實可靠。

那麼在他走出原生家庭之後，這個真實自我會成爲他成長和發展最重要的基礎，他會活出生命力。

而一味的聽話懂事，恰恰不是回應孩子真實需求，而是彰顯父母的意志，那麼孩子就會發展出虛假自我。

當然聽到此處，有人會說，不聽話懂事那豈不亂了，孩子胡來怎麼辦，這裏有兩個觀點：

第一，父母是孩子的一面鏡子，言傳身教，鼓勵、引導、循循善誘，是第一步，而不是以聽話、懂事的形式打壓，圖省事。

第二，絕大多數情況，父母口中的聽話懂事是在社會規範之上的，也就是說孩子並沒有不遵守社會規範，而是在孩子彰顯自己主體的時候，讓父母不舒服、不願意，這時候父母採取的就是讓其聽話懂事的方式，來打消孩子的主體意願。

網絡紅人杜子建在頭條上也算名人，他算然初中就輟學，但是在養育孩子的過程中，和心理學家溫尼克特殊途同歸。

他養育兒子蛋蛋的方式就很有意思，他允許自己的兒子玩遊戲，但是他會和兒子一起制定一個玩遊戲的時間段，注意，不是獨裁，是一起商量。

他的兒子自己想給自己改個名字，老杜問了原因，二話不說，帶着兒子驅車前往老家派出所改名，凡此種種，老杜沒有用一個聽話懂事打掉兒子的自我意願，而是尊重兒子。

不難猜想，老杜的兒子會發展出一個真實的自我，回應自己的真實需求，這是多麼好的成長阿。

反觀那些發展出虛假自我的人，他們在長大之後依然會延續這種心理，要麼依賴，要麼討好，要麼自卑，難以創造出自己的關係世界。

他們對自己很難真誠，因爲他們在原生家庭裏沒有被允許，那麼在成年之後呢，他們就會虛假、不真誠，因爲這是他們在原生家庭裏保護自己的一種方式。

或許他們已經忘了自己的真實部分，但是他們會活得不舒服，人生感覺卡殼了，那麼是時候看見這些，改變這些了。

看見，是改變的第一步，加入我們一起來。

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