和孩子講道理沒有用？試試這樣做
在「打罵教育」已被大部分家長唾棄的今天，與孩子“講道理”似乎已成爲許多家長樂意推崇的教育方式。
因爲在很多家長的心中，“講道理”似乎是文明人的行爲，是極具水平的教育，並且能對孩子產生不怒自威的氣場。
然而，現實生活中的情況往往是相反的，家長常常會抱怨：
“耐耐心心地給他講道理，這小祖宗怎麼就聽不進去呢？”
“我到底要講多少遍才懂？怎麼就這麼不講道理呢？”
“無論說了多少次，他就是聽不進去！”
……
在電影《比悲傷更悲傷的故事》中有這樣一句臺詞：
“教育如果可以用講道理就解決的話，這個世界上就沒有那麼多痛苦的父母和孩子了。”
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其實，早在百餘年前，法國思想家、教育家盧梭就曾說過，三種對孩子無益反而有害的教育方法就是講道理、刻意感動、發脾氣。
講道理，看似是人與人之間最公平的溝通方式，但是對於犯錯的孩子來說，父母與他講大道理可以說是最沒有用的教育方式，爲什麼呢？
相關科學研究表明，大腦的完全發育成熟，已經是25歲以後的事情了。每個人的大腦分爲左腦和右腦，左腦掌管着語言、邏輯、推理、抽象、計算等等，是理性且具有邏輯性的，而我們的右腦則掌管着直覺、情感、圖形、知覺、形象記憶和靈感的，是感性並且直觀的。
當左腦和右腦一起協調起來工作時，人的生命活動纔會非常和諧，但每個孩子大腦先天發育的特點是右腦發育靠前，左腦發育靠後。
也就是說，當孩子出現情緒問題時，大多都是因爲他們右腦激發的情緒在起作用，而掌管理性的左腦還處於發育當中。
因此，孩子考慮問題時，首先是從“舒不舒服、快不快活、願不願意”出發，而不是從“對不對、應不應該、合不合理”出發。年齡越小的孩子，這一點表現得越明顯。
心理學家皮亞傑曾說過：孩子只能從自己出發看世界。
他們對於父母的大道理，通常會左耳進右耳出，甚至產生逆反的心理。
而父母講道理，則是從成人的角度去給孩子強加道理的，所以，父母只有帶着孩子去看到道理、體會道理，孩子才能從自己的角度去理解道理，進而形成自己的世界觀。
前陣子，熱播劇《少年派》中，林妙妙媽媽王勝男說教式的育兒方式在劇中體現得淋漓盡致，一下子戳中了大多數觀衆的痛點，網友們紛紛表示：這不就是現實中的媽媽嗎？
劇中王勝男給觀衆最大的印象，就是喜歡給女兒林妙妙講大道理。
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比如，在車上，她會提醒妙妙注意自己的坐姿：“小姑娘，站有站相，坐有坐相。”
喫飯前會提醒妙妙洗手：“你喫飯洗手了嗎？要用流水洗，要擦肥皂。打肥皂兩次，搓手一分鐘，沖洗一分鐘。”
喫飯時會提醒妙妙好好喫飯：“好菜好飯都堵不上你的嘴，在這飯桌上叭叭叭叭的。”
喫完飯又忍不住提醒妙妙：“你喫飽你刷牙了沒有啊，一天刷三次呀。”
……
然而，當林妙妙進了寄宿制學校讀書，便在第一時間放飛了自我。
不管是林妙妙，還是在孩子的孩童時期，他們真的不需要懂得太多的人生哲理，那麼當孩子犯錯，聰明的家長應該如何做呢？接納孩子的情緒
對於理性思維還處於萌芽階段的孩子來說，當孩子出現一些不可理喻的想法或行爲時，接納孩子的情緒，是最簡單有效的方法。
我們不要急着給孩子下錯誤的定義，而是接納他的情緒，瞭解他行爲背後的原因，及時回應孩子的需求，儘可能滿足孩子的想法和願望。
但如果覺得孩子的需求不應被滿足，我們也要從孩子的情緒入手，站在孩子的角度，調動孩子進行思考，讓他明白其中“不能被滿足”的原因。體驗“不聽話”的苦頭
俗話說：“不撞南牆不回頭”，只有讓孩子親身實踐和體驗，他才能心服口服地接受“道理”。
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當孩子出現情緒問題時，與其跟孩子講他們根本就聽不進去的大道理，還不如讓孩子“撞南牆”，孩子就什麼都明白了，比如：
孩子不想上學，就讓他嚐嚐撿垃圾賺錢，看看他最後想上學還是撿垃圾；
孩子挑食不喫飯，就讓他餓餓肚子，嚐到餓肚子的苦頭孩子自然就會好好喫飯了；
孩子磨蹭拖延，就讓他嚐嚐遲到被懲罰的後果……
只有孩子嘗試到了犯錯之後的苦頭，孩子才能從中習得知識、明白道理。
正如教育家杜威說的一樣，教育不是一個告知與被告知的事情，而是一個主動、建設性的過程。父母以身作則
父母作爲孩子的第一個啓蒙者，以身作則已是一個老生常談的話題。
在讓孩子嘗試到犯錯的苦頭的同時，父母也要以身作則，親身示範，這纔是最好的“講道理”。
想讓孩子早睡早起，父母也應該作息規律；想讓孩子好好看書，父母就應該放下手機拿起書本閱讀；想讓孩子熱愛運動，父母就應該擺脫“懶惰”，堅持鍛鍊；想讓孩子禮貌待人，養成良好的行爲習慣，父母也應該懂得尊重他人、愛護公物、遵紀守法……
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在《最美的教育最簡單》一書中，伊建莉老師就曾說到：“想讓孩子懂道理，家長就要口頭少講道理，行爲符合道理，這樣孩子才能明白道理。”
不與孩子講道理，並不是否定親子溝通的重要性，與其沒日沒夜滔滔不絕嘮裏嘮叨地給孩子灌輸各種大道理，還不如用適度的口頭教育、切身的實際行動加深孩子對生活、對規則的理解，從而促進孩子思維能力的發展，這是家庭教育中不可缺少的一部分。
生活中處處是風景，捨棄各種“假大空”的道理，讓孩子用心去感受、去探索、去領悟成長過程中的風風雨雨吧！
