【六一儿童网导读】拥有高情商的人在处理问题、与人沟通时都很有方法办法，在工作和日子中都很受期待。所以，如今的父亲母亲都很注重宝宝的情商教学。可是，许多父亲母亲在教学过程中易忽略一些误区，这么不只达不到教学作用，还可能对孩子的心思造成一定的影响。下面咱们看看情商教学中的存在的一些误区：

溺爱与独裁的家庭教学

父亲母亲应培育孩子刚强自立的性情质量，可是，目前溺爱孩子、包揽式的家庭教学依然非常遍及。一方面，父亲母亲对孩子照顾得体贴入微。另一方面，父亲母亲缺少民主认识。他们特别详尽敏感、惶惶不安、生怕出事，这几种心情都是溺爱孩子的体现。如孩子摔了一跤，膝盖碰了一下，这本是往常小事，可是母亲赶忙上去，又吹又拍又按摩，而且泪水盈眶。这种心情恰恰给了孩子弱情商的教学，给了他们软弱的生理和心思反响。对孩子独裁的体现就更多了，如通知孩子应当这么、应当那样、这个不许、那个不要……一起，还有许多具体的规定。这么，孩子的思维、活动都受到了严厉的限制。家庭里的“小皇帝”实质上是受父亲母亲禁闭的“小奴隶”，孩子的性情也就因而被歪曲。

不让孩子去体会喜怒哀乐

一些家长不理解孩子心情开展的复杂性，他们期望孩子老是开心肠浅笑。孩子一哭闹，他们就会近乎神经质地想尽一切办法去处理。本来，这么孩子就失去了体会更丰厚的心情的时机。

有时分需求让孩子体会一下买不到心爱的玩具的丢失，体会一下被小兄弟回绝的懊丧，体会一下被大孩子欺压的痛苦等。特别是那些负面心情。清明祭扫，带上孩子，即是要让孩子在亲人的引导下去体会哀痛。孩子就会逐步理解风风雨雨、悲欢离合是人生的一部分。这么孩子长大今后不只仅会情感丰厚，而且也知道怎么爱惜生命、怎么从负面心情中走出来。

鼓舞少，打骂多

鼓舞少，打骂多，是父亲母亲对孩子进行情商教学的主要误区之一，这对孩子情商的开展非常晦气，必须加以克服。要想进步孩子的情商，父亲母亲应对孩子多鼓舞，少打骂，找时机放大孩子的“闪光点”，多必定孩子的长处和成果。

注重智商教学，小看情商教学

父亲母亲都非常注重对孩子的智商教学，乃至过分地注重，让孩子躲都躲不掉。可是对孩子的情商教学，却没有多少人懂。

父亲母亲通常仅仅想着孩子如何才干聪明，如何考高分，考上抱负的校园，而不注重对孩子心智的培育。假如父亲母亲只注重对孩子进行文明灌注，而忽略孩子承受自个、被他人承受以及和睦、准确的人生观、价值观的培育，那么，孩子不会感到高兴和幸福，相反，会逐步变得冷酷、自私、焦虑、任性……

因而，父亲母亲应在注重孩子的日子是否优胜、是不是很聪明、学业好欠好的一起，对他们的责任感、协作认识、挑选才干、承受才干、竞赛、社交等要素和才干也要导致高度的注重。只要对孩子的智商和情商相同注重，才干使之齐头并进，全面开展。

不能准确评估孩子的情商水平

父亲母亲应准确估量孩子的情商水平，引导孩子的情商健康开展。有的父亲母亲通常不能充分估量孩子的情商，一句“小孩懂啥”，即是小看孩子情商的典型体现。

实际上，随着现代竞赛认识和现代科技文明的开展，孩子的情感思维才干也在加快开展，父亲母亲应及时培育和开发孩子的情感思维才干。现代孩子的双眼就好比照像机，天天拍下了很多的“形象”，小小人儿很有见地，如“父亲抽烟、喝酒不对，对身体欠好”、“母亲的衣服不漂亮”、“人家的母亲晚上看书，你只看电视”等等，这种感触才干，包含一些反抗思维，正是一种“高情商”的体现，父亲母亲不该容易扼杀，要加以诱导。

总归，父亲母亲在孩子的情商教学中切莫走入误区，而是要根据孩子的不一样特色，采纳适合孩子的办法，准确引导孩子的情商潜力沿着健康的方向开展。

批判孩子不答应孩子辩解

办理心情包含两个方面的内容。一是能够充分地表达自个的心情，不限制心情;第二方面是要长于抑制自个的心情，要长于掌握表达心情的尺度。一些家长在批判、惩罚孩子的时分，不答应孩子辩解，不答应孩子哭泣，一朝一夕，这么的孩子就会变得或者是委曲求全，或者是压抑抑郁，或者是当面百依百顺，背面却以损坏纪律、损坏东西的极端方法宣泄愤恨心情。

本来，当批判孩子的时分，答应孩子辩解，让他讲出自个的道理，只要在不断的表达中，孩子才干逐步学会表达心情的合理的方法。常常听到有孩子因教师的几句批判而自我损伤，因家长的误解而寻短见。家长在往常的教学中，要勇于让孩子们去磨炼，勇于让他们去面临失利，要让他们在不断的小失利中生长起来，培育起足够承受大失利的力气。

不与孩子沟通实在的感触

一个孩子首先要学会的是调查父亲母亲心情的改变。所以母亲一定要常常通知孩子自个的实在感触。当你很烦躁时，你能够通知他“母亲很烦，我要安静一瞬间，你先自个玩儿”。当你哀痛的时分，别看到孩子就立刻擦干眼泪，你应当把悲伤的事通知孩子：“母亲最佳的同学逝世了，我很悲伤。”当孩子递上一块纸巾的时分，你要欣然承受，而且认真地谢谢他。通过这么的培育，慢慢地他就能变成一个为父亲母亲考虑的孩子。

在日子中，一个人需求有兄弟，因为有兄弟才有高兴，才不会孤独。为了孩子更加高兴，咱们就要去培育孩子的人际交往才干，培育他们和睦、协作、大方、开畅、公正、礼貌、自尊、责任心、组织才干等方面的才干。