我們知道小學階段語文的學習就跟建房子一樣，只有基礎打得牢才能把房子建的高。而要想提高語文成績，那麼詞彙量的積累就必不可少。 詞彙是語言的基本材料，而且我們把語言比作一幢高樓，那麼詞彙是建起這高樓的一磚一瓦。離開它，語言就無法矗立，也很難清晰地表達思想。

小學階段學習的都是一些簡單的基礎知識，並不會涉及太深奧的難以理解的文章。比如對形近字、多音字的正確辨認，對成語、諺語、古詩詞的正確積累和運用等等。但在這些看似簡單的知識點上，很多細節是非常重要的。但是隨着年級的上升，語文學習的知識點也會越來越多，到了三四年級，孩子們開始學習近反義詞，這是每次考試的必考點，也是很多學生的難點，由於小學生對事物的整體認識不夠，加上平時積累的知識比較少，所以經常在這一塊丟失不必要的分數！

小學的語文和數學其實並沒有什麼難度，都很容易拿到高分。只要孩子肯去記憶，配合一些合適的學習方法，並且如果孩子有學習興趣。而且學生只是憑藉單純的死記硬背去學習，成績要想上去是很困難的，因爲學習的根本是要“知其所以然”，最後的結果不重要，重要的是探索的過程。並且語文的學習，必須要把字詞的意思理解並能運用纔行。如果字詞都不理解，胡亂的運用，甚至還可能弄出笑話。

今天我就分享一個關於近義反義詞的相關資料，希望能給孩子帶來幫助。