1.鼓勵孩子“塗鴉”

培養孩子對畫畫的興趣，應當從“塗鴉”開始。幼兒到一歲半左右便開始嘗試拿着筆亂塗亂畫，這是孩子畫畫的起步。當然，此時他並不懂得怎樣去表現什麼，只是把隨意塗畫當作一種好玩的遊戲。這就是孩子的“塗鴉”階段。這個階段的孩子爲什麼對“塗鴉”充滿興趣呢？其實這是每個孩子的天性使然。因爲這種“無拘無束、自由自在”的塗抹能帶給他樂趣，所以，他自然就樂此不疲了。這時，您不必過多地干預，但可以在旁邊鼓勵鼓勵——“寶寶很能幹”，“寶寶畫得好”等等。孩子不“畫”了，您要指導孩子自己收拾好紙筆，把它們放在規定的地方，爲今後正式學畫養成良好的習慣。倘若家長對孩子“塗鴉”干預過多，要求過高，如非要孩子畫出“雞蛋”、“桔子”、“蘋果”之類，儘管很簡單形象，但由於處在“塗鴉”期的孩子，他的手還不能有意識地控制，往往達不到要求。這樣，經歷多次的“失敗”以後，小孩就會慢慢感到失望，興趣也會漸漸淡薄，到最後就不肯拿筆畫了。

正確的辦法是，您應讓孩子在“塗鴉時期”，自由自在地塗塗畫畫一段時期——當孩子隨着年齡的增長，小手的肌肉發達些了，有意識的控制能力增強了，而且他心理也有了某種表達的慾望。這時，家長便可據孩子的特點和意願，把他從盲目的“畫”着玩，誘導到繪畫活動中來，教他畫自己喜愛、感興趣的東西。

2.把繪畫與遊戲結合起來

愛遊戲是孩子的天性，因而把繪畫與遊戲結合起來會起到很好的效果。對年齡較小的孩子，您可以與他一起進行一些簡單的美術遊戲，如填色遊戲、添畫遊戲、分色遊戲、撕紙遊戲、拼圖遊戲、等等，讓孩子在塗塗畫畫、拼拼擺擺中自然而然的產生對繪畫的興趣。對年齡稍大、又有一定繪畫能力的孩子，您可以把繪畫和其他活動巧妙結合。當您要帶孩子參觀動物園，出發之前就可以告訴他——參觀回來後，要畫一張自己喜歡的動物畫。這樣做，不僅增強了孩子繪畫的趣味性，同時也培養他的觀察能力。更重要的是，讓孩子根據自己的記憶畫畫，訓練和發展了孩子的形象記憶能力——這正是學畫畫的最重要的能力之一。

又如做面具很受孩子歡迎，您可以和孩子一起將他喜愛的形象——“孫悟空”、“豬八戒”、“喜洋洋”、“灰太狼“等臉譜畫在硬紙上，然後上好色彩，再用剪刀剪下來，加工成可戴的面具，節假日又可戴着玩耍。繪畫與遊戲結合的方法還有很多，家長們可以通過上述例子，舉一反三，找到更多更好的辦法。讓孩子在快樂的繪畫遊戲當中，茁壯成長。

3.給予恰當的鼓勵和讚賞

人人都希望獲得別人的表揚和鼓勵，就連成年人都是如此，更何況是天真年幼的孩子呢？所以，家長的讚賞和鼓勵對提高孩子繪畫的興趣會起到很大的作用。但應當注意的是：讚賞和鼓勵要適當和具體，不能敷衍了事。如有的家長老是重複着說：你的畫不錯真好”、“你的畫真漂亮很好”等等，這樣的不恰當、不具體的讚賞和鼓勵，有時甚至會讓孩子反感，效果會適得其反。

4.適當變換繪畫的方法和形式

好奇心是孩子的天性，如果較長時間重複玩一種遊戲，畫同樣形式和內容的畫，孩子就會感到厭煩，畫畫的時候就是打不起勁來。因此，家長應適時地變換繪畫的內容和形式，以保持和發展孩子的興趣。

首先，適時改變孩子繪畫的地點和位置，可以提高他們繪畫的興趣。如果孩子經常在家裏或教室裏作畫，那麼您不妨抽空帶他到戶外去寫生或者到其他小朋友家裏和小朋友一起畫畫，還可以把大張紙貼在牆上，讓他站着創作“壁畫”。

其次，適時變化繪畫的形式，也會讓孩子感到新奇有趣。例如，帶孩子去沙灘堆沙，創作沙灘想象藝術；給孩子提供布頭、彩卡、樹葉、（植物的）種子，讓孩子學習藝術拼貼；給孩子提供水果、蔬菜、麪包，讓孩子學習製作食物拼盤造型等。

此外，還可以讓孩子參與集體創作。很多小朋友在大型的紙或布上一起合作繪畫，孩子一目瞭然地看到自己和其他小朋友的合作成果，心裏一定很喜悅，這不僅會提高他的繪畫興趣，集體意識，而且還將增強孩子的集體合作精神。

5.不強迫孩子畫自己不喜歡的形象

幼兒的感情傾向性很明顯，對人、對事、對物都是這樣，繪畫也不例外。孩子喜歡的，他就有興趣，能認真地畫；若不喜歡的，就會草草了事或消極怠工。例如，有一個孩子，四歲時就掌握了遠遠超出了他的年齡的中國畫技能，並已在全國比賽中獲獎。可是後來，他只要看見桌上鋪好氈布、毛筆、硯臺，就閉上眼睛抱着頭拒絕作畫。原來，他爸爸爲教他畫側鋒，讓他學畫帶魚，這些既不好看又有腥味的死魚怎麼也提不起他的興趣。因此，您在給孩子選擇畫畫題材的時候必須注意，要選擇孩子感興趣的題材和內容。

6.不要隨意拉長畫畫的時間

幼兒身心發展的特點是身體的耐力不強，注意力也不能長時間集中，３－４歲的孩子一般只能堅持二十至三十分鐘左右。您最好不要將孩子畫畫的時間隨意延長，這樣不僅孩子的身體支持不了，而且注意力也難以集中，會影響畫畫的效果，甚至會降低孩子對繪畫的興趣。愛因斯坦曾經說過：“興趣是學習的動力，是最好的老師。”孩子失去興趣，就等於失去了學習的動力。所以，家長要對孩子畫畫的時間嚴格把握好，不要任性規定孩子每次必須畫多長時間，孩子畫完後就可以痛快地玩。這樣，才能長久地使孩子保持畫畫的興趣。

上面介紹的一些方法，對培養孩子的繪畫興趣無疑是很有幫助的。但任何經驗和方法都不可能完全適應每一個不同的個體，因爲不同的孩子，他的個性、氣質和智力水平是有差別的。所以，您應根據自己孩子的特點，有針對性地設計和選擇合適的方法，正確引導和培養孩子繪畫的興趣，達到良性互動的效果。

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