現在的家長越來越注重孩子的教育問題，一邊想要孩子什麼都不幹，只要玩耍就行，充分開發孩子的想象力，讓孩子在快樂的童年時光裏面遨遊。

但另一方面家長又很焦急，周圍的孩子都已經學會3000個文字，已經獲得了鋼琴8級，已經有了國家級別的奧數獎盃，然而自己家的孩子還是在玩耍。

一邊是放任孩子玩耍，讓孩子釋放天性，一邊是大環境的逼迫，家長們又該何去何從，艱難的抉擇，到底哪種教育更勝一籌？

小孩子是童年盡情玩耍還是努力學習？

孩子在小的時候，天性是非常重要的，我們可以觀察到，國外有很多諾貝爾獎項的獲得者，他們在童年的時候，父母沒有讓他們整天在家裏學習，而是讓孩子充分的釋放天性。

讓他們用自己的一張白紙，去自由的感知世界的祕密，一般這樣的孩子，大腦是非常的靈活的，有時候他們比那些努力刻苦、用心學習的孩子，更明白自己想要什麼。

但是，身處在這樣一個人口大國裏，通常是需要應試考試的，這是歷經千百年總結下來的經驗，人們只能通過一種相對公平的方式，讓少多數的人脫穎而出。

因此這個時候，很多家長爲了讓孩子有一個非常有競爭力的人生，他們在孩子小的時候，就給孩子許多的投資，讓孩子在各個方面都有一席之地，讓孩子有出息，爲以後舒服的人生打下堅實的基礎。

那麼，作爲一箇中國的家長，到底應該讓孩子過怎樣的童年呢？

其實有一種比較有趣的辦法，就是讓孩子在玩耍的過程中，不自覺的學習到有用的知識，不僅可以讓孩子玩耍，釋放了天性，而且還讓孩子有實力與其他的小朋友競爭，往後能靠自己學來的知識讓自己過上自己想過的人生。

有什麼辦法可以讓孩子在童年既可以玩耍，又可以學習知識呢？

如果讓孩子單純玩耍，他們只會越來越貪玩，根本不把心思放在正事上。可是如果不讓孩子玩耍，只讓孩子在學習，孩子又變的只會對付應試考試，在社會上的生活經驗非常的匱乏。

所以，專家給出意見，不如讓孩子上一些興趣班，如果家長能夠不着痕跡的引導孩子上興趣班，那麼孩子就有很大可能實現一邊玩耍一邊學習長知識了。

不過，興趣班並不是每一個孩子都喜歡上的，因爲每一種技能的學習都不是一蹴而就的，需要夏練三伏，冬練九寒。

這對孩子的意志力會有一個極大的鍛鍊，很多孩子很有可能是堅持不下來的，而且到時候，家長們的學費已交，學習的工具也已買，成本的費用是在太大了。

所以家長們一定不要覺得小孩子上了興趣班，就一定會邊玩邊學會知識，一定要把自己的心態擺正。

家長如何正確看待孩子報興趣班的問題呢？

孩子的興趣最重要

報興趣班的時候，孩子的興趣最大，不能讓孩子沒有興趣還要逼着孩子去上興趣班，因爲興趣是最好的老師，沒有興趣，哪裏來的興趣班呢？

很多的家長只要一聽見孩子可以邊玩邊學，那麼就逼着孩子來上興趣班，根本不觀察一下自己的孩子到底喜歡不喜歡。

如果孩子不喜歡，就不要讓孩子去上興趣班，因爲對於孩子來講根本就不是去“這個過程”，而是每一分鐘都是煎熬，每一分鐘都是抹殺孩子的天性，還不如讓孩子做他們感興趣的事情。

有的孩子天生就是不喜歡在體制下做事，他們的個性就是需要自由，如果不是非要學習科學文化知識，還不如讓孩子自己去開發自己的空餘時間。

這類不喜歡被“控制”的孩子，通常來講他們都會有比較高的智商，也是比較難管的孩子，他們的長大以後自然可以成才，父母不用擔心。

孩子可能只是三分鐘的熱度

這個是卻分與真正的興趣的，有的孩子在剛剛開始的表現了對這件事極大的興趣，但是他們卻不是真正的對這件事情感興趣，只是因爲好奇心比較重，或者存在較大的模仿的因素，所以纔會對自己的家長說自己對這個感興趣。

然後家長好像看見曙光一樣，立馬讓孩子去上興趣班，可是沒有幾天就會厭倦，甚至開始說謊，一點要區分孩子是不是三分鐘的熱度！

三分鐘的熱度的孩子，可以帶他們去試課，就是一節課就只教一節課的錢，不用太久，只要一個星期，真正有興趣的孩子會比較認真的學習，三分鐘熱度的孩子，不要兩節課就已經不願意去了。家長們要三思。

興趣班不是唯一讓孩子邊玩邊學知識的地方，不要侷限思維

而一般的孩子也會有比較明顯的興趣，對於那些沒有明顯興趣的孩子來講，父母應該多帶孩子去興趣班看看，興趣班包含的科目類有很多的種類，所以帶孩子去興趣班可以有效的讓孩子清楚自己的興趣。

興趣班不是唯一讓孩子成長地方，如果孩子真的興趣班沒有任何的想法就不要再逼着孩子去學習了，另闢蹊徑，殊途同歸，這樣的孩子不會太差的。

羊駝媽媽結語：

孩子是父母的生命的延續，沒有人比父母更希望自己的孩子變得優秀了，可是孩子的童年是一段非常重要的時光，不能讓孩子朝花夕拾。

用成年的時間，去彌補自己童年的缺失，應該讓孩子有自己的童年，然後在這個基礎上，再讓孩子學習東西，有引導有措施的讓孩子學習。

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