週末和朋友一起喫飯，談話間聽到旁邊桌上傳來一陣嚴厲的批評聲：

“你這孩子怎麼這麼笨？喫個飯都喫不好，有啥用啊？”聽這口氣應該是孩子的媽媽。

緊接着同桌喫飯的女士解圍說：“孩子還小，不要這麼說。誰還不犯點錯嗎？”“你是不知道，這孩子可不讓人省心，總是毛毛躁躁，幹啥啥不行，氣死我了！”

“你說我和他爸都是高學歷，咋這孩子這麼笨？”聽到友人出聲維護孩子，媽媽越發起勁地說起孩子的各種缺點。

孩子看起來6、7歲的樣子，低着頭，一個勁兒的偷偷抹眼淚。看到這樣媽媽又氣不順的補了一句：“哭哭哭，就知道哭”。

那一刻我很想把孩子拉走，離開這個脾氣大又讓人壓抑的媽媽。在這樣的環境中孩子怎麼可能變得聰明？他每天做什麼事情都會戰戰兢兢，因爲做不好一定會被媽媽罵“笨”。對於家長也許這句話已經習以爲常，成爲批評孩子的一種方法。但是對於孩子來說，這句話卻會像一把戒尺一樣，時刻提醒着他是一個“笨孩子”。

別用“語言刀子”傷害孩子

前段時間我特意又刷了一遍《銀河補習班》，真的很喜歡馬皓文這位爸爸。他坐牢的7年間錯過了孩子的成長，一出獄就趕着去看孩子，但卻遇上了孩子被學校開除的事情。學校以馬飛違規、學習成績不好爲由，直接在全校學生面前宣佈開除。

馬皓文沒有像媽媽繼父那樣去求校長把孩子留下來，而是打了一個賭。馬飛不僅可以考入年級前十，而且在離開學校的時候，將會是學校裏面最出色的孩子。

最後馬飛成了飛行員，事實證明，爸爸做到了，馬飛也做到了。當想到爸爸對校長的賭約，馬飛特別沮喪地說“我真的很蠢，你會被我蠢哭的”。爸爸說：“我纔不在乎年級前十，爸爸在乎的是你的腦子是在睡覺還是在不停地轉”。

馬飛的自我否定來自於媽媽的教育方式，和周圍人對他的言語刺激。但是爸爸用滲入式引導的方法，幫馬飛找回自信，成爲一個有用的人。

在孩子心裏最依賴的是父母，當被父母說“笨”的時候，孩子就會認爲自己真的很笨。這樣的話對孩子起不到任何激勵性的作用，只會成爲孩子成長路上的羈絆。

負面暗示，會讓孩子越來越笨

就像《水知道答案》中“對着米飯說話”的實驗，當你說不好的話時，米飯很快就會壞掉；當你說好的話時，米飯會保存很長一段時間。

父母言語的暗示在孩子的成長起到了很重要的作用，當你說孩子笨的時候，他的潛意識裏就會認爲自己很笨，遇上難題就會以這個理由爲藉口，不去想辦法。經常罵孩子笨是對孩子負能量的一種輸出，否定的語言會讓孩子感到沮喪、挫敗，長期得不到肯定的孩子會逐漸喪失自己的價值感。

聰明的家長這樣做：

不會認爲孩子是“笨”的，在孩子遇到難題時，懂得用恰當的方式鼓勵孩子。默默的陪在孩子身邊，是孩子的支柱；告訴孩子，你一點都不笨，只是需要時間而已，只要多給你一些時間，一定會做得更好。正面積極性的語言，能讓孩子感覺到被肯定、被接納，能獲得成就感和價值感。

不分場合，傷害孩子的自尊

就像上文中，那位餐廳批評孩子的母親，她不分場合，不顧及孩子的顏面，只是一味地表達自己的不滿。這樣做嚴重的傷害了孩子的自尊心，再次出現在這家餐廳或者碰上媽媽的這位朋友，他只會想起不好的回憶，抬不起頭來。這並不是危言聳聽，而是很多成人回顧自己小時候的經歷，共同描述的一種現象。

聰明的家長這樣做：文學家胡適的母親，從來不對着他人教育孩子，私底下卻對他要求很嚴格。他的母親一直秉持的原則就是：爲了孩子好，而不是給別人看的，也不是別人在邊上說風涼話的。

自卑跟隨孩子一生

“反正我很笨，做什麼也不行”。經常被家長說笨的孩子，骨子裏會很自卑。他會覺得自己什麼事情也做不好，久而久之就會更加的缺乏自信。這樣的自卑情緒，會影響孩子一生，不僅在工作中沒有突出的表現，感情上、生活中也會一團糟。更嚴重的是，他不僅過不好自己的一生，也會影響他的孩子一生。

聰明家長這樣做：

聰明父母會認爲自己孩子是獨一無二的，無須與他人比較。當孩子遇到感覺自己不如他人時，父母會用正確的方法引導孩子，讓孩子意識到自己有特別之處。與他人是不一樣，每一個都有屬於自己的特長。這樣的引導方式會讓孩子越來越有自信，做任何事情也變得更有動力。

凌晨媽媽來叨叨：

我們總說孩子是一張白紙，你畫什麼孩子就成爲什麼。那麼，在面對孩子做事做不好，成績差等這些因素時，爲什麼不多一點正面的影響？世界上本來就沒有“誰是笨得，誰是聰明的”這樣的說法，區別在於快與慢，而快與慢只是時間的問題而已。所以多給孩子正面積極地影響，遠比你激烈的言語刺激有效。

一位凌晨開始創作的二胎媽媽，我手寫我心，點滴都是我帶倆孩子的育兒經驗。希望我的育兒經驗能帶給您一點幫助！