一位家長今天問我，我每天給孩子零花錢，但是爲什麼他會嫌棄錢給少了。

我分析下來，大部分就是父母太過於溺愛孩子了，導致以前給的零花錢過多，花錢的速度也越來越快了，所以當父母減少零花錢的金額的時候，孩子反應會很過激，會去想辦法弄到錢。以前的溺愛，導致現如今的場景。

所以，零花錢到底該不該給，多少才更合適？

其實這沒有什麼意義，給孩子零花錢是有必要的。比如孩子放學以後會有什麼活動，需要做車，這個錢要有，或者是出門後很渴，想喝下水，喫個冰棍，這個錢要有。給零花錢按照這麼個規劃，就會知道他大約要花多少錢了。並且明確告訴他，超出的這個範圍的錢，不給了。

同時，若是在這個範圍內，你還剩零花錢，那這就是你的。還需要告訴孩子爲什麼會這麼給，這個錢是怎麼花的，以及你的用意。

這還排除了一些問題，比如說，學校周圍的環境問題真的很差，可能會出現一些，專搶孩子東西劫匪，零花錢給多了也會造成一種危險，因此父母不可以多給孩子零花錢。

那麼，問題就來了，什麼時候開始，給孩子零花錢最合適？

這個時間段大約是在小學的三年級左右開始，這個時間的孩子有一定的獨立性形成。告訴他這個錢能幹什麼，又爲什麼給你這個錢。

家長又是以什麼方式給孩子零花錢？

在這裏，可以說明下，爲什麼不是說沒錢給，而是希望你是通過自己的勞動成果所獲的零花錢。比如說，你打掃了地，我給你多少錢，你洗了碗，我給你多少錢。通過自己做家務、做勞動獲得這份工資。

當孩子得到的金額相比較大的收入，家長又該怎麼處理？

像是在過年得到的壓歲錢，你可以幫孩子存起來。這個時候的孩子就會有點急，得給他說清楚，你太小了，這麼多錢放你這不安全。

家長要根據孩子的實際需求對零花錢額度有所規劃，也得讓孩子明白爲什麼得到零花錢，是花在說明地方的，還要鼓勵孩子，通過自己的勞動與付出來換取零花錢。這也是有利於培養孩子的實踐能力。