不要讓你的孩子背誦乘法表。父母做這三件事。孩子們越來越聰明瞭

#育兒有方法#

俗話說，學好數理化，走遍全天下。作爲理科排名第一的數學，相信不少家長也曾感受過被數學統治的恐懼，有了孩子以後，爲了不讓孩子走自己的老路，家長很希望能夠讓孩子從小就把數學學好，這樣上學以後孩子可以不用那麼喫力。

意大利兒童教育家蒙特梭利曾經提出：2~6歲是孩子一生中最重要的數學敏感期，因爲在這個年齡段是孩子邏輯思維發展的重要時期。

如果父母能夠把握好孩子這個“敏感期”，對孩子進行科學的數學啓蒙，那麼孩子在未來學習數學的道路上會走得非常順暢。

其實數學思維並沒有我們想的那麼枯燥，而是一種對我們有極大幫助的思維能力，家長一定要在正確的時間幫助孩子去開發數學思維。大部分孩子的成長過程中，家長們總認爲數學的思維可以靠後天的學習來提高，因此就錯過了孩子開啓數學思維的最佳時期。

那麼，如何培養孩子的數學天賦呢？

1、培養孩子對數學的好奇心

每個人對於數學天賦其實都會有不同的表現，想讓孩子提高數學天賦，不是逼着孩子學習很多的數學知識，背九九乘法表，去理解那些超越年級段的數學內容，而是從孩子的角度，讓孩子對數學產生興趣。

這時候的數學指的不是傳統意義上的加減乘除，雞兔同籠類的問題，而是用數學思維，讓孩子增強對數學的認知。

家長可以通過生活中的數學小遊戲來改變孩子的數學思維，孩子天性愛玩，用遊戲的方法可以讓孩子們對數學產生更加濃厚的興趣。當孩子在數學遊戲中贏了，家長可以採用獎勵政策，強化孩子的這種行爲。

2、讓孩子用數字去認識世界

數學最基礎的就是數字，想要培養孩子邏輯方面的能力，離不開對數字的認知。在用數字認識世界的過程裏，就是一個抽象的思維，孩子們通過這些層面去了解數學，就會變得更加簡單。

孩子的世界裏面有抽象和具象，我們要做的就是將抽象的事物轉變成具象的思維。

比如讓孩子根據喫飯的人數來數筷子。根據水果的種類來分類裝盤子。這不僅讓孩子分擔了家務，也能用最貼近生活的方式，增強孩子對數字的認知。

即使孩子最開始分錯了也沒有關係，家長一步一步的引導，切勿操之過急，孩子會更加優秀。

3、養成數學思維

數學思維和天賦之間的聯繫非常密切。對孩子來說，用數學的思維會得到更多的數學知識，也能培養出更高的數學天賦。

數學思維就是讓孩子大力發展想象力，用最具有想象空間的方式去讓孩子們認識這個世界，得到一個更高度的思維。

培養數學思維也很簡單：父母讓孩子在日常生活中積極拓展想象空間，隨心所欲地創造。首先，他們教孩子從一個簡單的角度認識動物和顏色，即他們有興趣抓住孩子的眼睛，就像長頸鹿後面的幾個小動物？給孩子具體的東西，更容易理解，孩子上學學習抽象的數字規則，就會找到解決辦法。在這個過程中，孩子們的思維空間會得到改善，數學思維會更加成熟。